Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Русская учительница. Семейные истории и метод научной педагогики Юлии Фаусек. Книга 2



Год выпуска: 2010
Автор: Дмитрий Сороков
Издательство: Форум
Страниц: 400
ISBN: 978-5-91134-454-2, 978-5-91134-455-7
Описание
Вторая книга дилогии о судьбе выдающейся русской учительницы посвящена личным историям членов семьи Андрусовых-Фаусек, методу научной педагогики, разрабатываемому Юлией Ивановной, и является трехчастным. В первой части книги публикуются результаты некоторых исследований автора. Во второй части дается обобщение ее научно-методических работ, посвященных теории и практике дошкольного и начального школьного образования, а также проводится документальная реконструкция (от лица героини) научно-методического вклада Ю.И.Фаусек в теорию и практику Монтессори-педагогики. В третьей части в жанре художественной реконструкции событий от лица Ю.И. Андрусовой-Фаусек рассказывается о судьбах членов ее семьи. Кроме того, приводится подробная хронологическая канва жизни и творчества членов семьи Андрусовых-Фаусек и Марии Монтессори; дается полное библиографическое описание трудов Ю.И.Андрусовой-Фаусек, некоторых опубликованных трудов членов ее семьи и Марии Монтессори. Книга адресована...


Похожие книги

  1. Франтишек Дворник. Славяне в европейской истории и цивилизации. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 800 с.
  2. Домашний быт русских царей и цариц в XVI и XVII столетиях (комплект из 3 книг). – М.: Синодальная типография, 1872. – 2700 с.
  3. И.Е. Забелин. Домашний быт русских царей в XVI и XVII столетиях. Книга первая. Государев двор, или дворец. – М.: Книга, 1990. – 312 с.
  4. Юлия Фаусек. Русская учительница. Воспоминания Монтессори-педагога. Книга 1. – М.: Форум, 2010. – 440 с.
  5. Дмитрий Сороков. Русская учительница. Семейные истории и метод научной педагогики Юлии Фаусек. Книга 2. – М.: Форум, 2010. – 400 с.
  6. Савелий Сендерович. Георгий Победоносец в русской культуре. Страницы истории. – М.: Аграф, 2002. – 368 с.
  7. В.С. Баевский. Лингвистические, математические, семиотические и компьютерные модели в истории и теории литературы. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 336 с.
  8. А.Н. Назаров. Модели и методы расчета структурно-сетевых параметров сетей АТМ. – М.: Горячая Линия - Телеком, 2002. – 256 с.
  9. Б.И. Герасимов, В.В. Дробышева, А.Ю. Сизикин, Е.В. Нижегородов. История и философия качества учета и финансово-кредитной деятельности. – М.: Форум, 2011. – 288 с.
  10. В.И. Добреньков, Н.Г. Осипова. Методология и методы научной работы. Учебное пособие. – М.: КДУ, 2013. – 274 с.
  11. Общество истории и древностей Российских при Московском университете. Материалы исторические. – М.: Издание Императорского Общества Истории и Древностей Российских при Московском Университете, 1876. – 228 с.
  12. В.Е. Хализев, А.А. Холиков, О.В. Никандрова. Русско-академическое литературоведение. История и методология 1900-1960-е годы. Учебное пособие. – М.: Нестор-История, 2015. – 176 с.
  13. Мария Монтессори. Научная педагогика. Том 2. Элементарное образование. – М.: Народная книга, 2014. – 528 с.
  14. С.И. Платонова. История и философия науки. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, РИОР, 2016. – 148 с.
  15. Роберт фон Пельман. Очерк греческой истории и источниковедения. – СПб.: Алетейя, 1999. – 480 с.
  16. Е.Р. Россинской, Е.И. Галяшиной. Судебная экспертология. История и современность. Научная школа, экспертная практика, компетентностный подход. Монография. – М.: Проспект, 2018. – 272 с.
  17. С.А. Лебедев. Научный метод. История и теория. – М.: Проспект, 2018. – 448 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Формирование творческого воображения на уроках истории и культуры Санкт-Петербурга у детей младшего школьного возраста
Педагогика
Курсовая работа
30 стр.
Проблема соотношения метода и методологии. частно-научная и общенаучная методологии.
Философия
Курсовая работа
40 стр.
Охранные отделения:организационная структура, формы и методы работы
История Отечества
Реферат
12 стр.
Определение методологии как науки
Педагогика
Реферат
26 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Татьяна, 29.05
По поводу диплома 5 поставили Все отлично, большое спасибо за такую колоссальную работу, а главное за то, что протерпели бешеный темп в конце!