Обыск: проблемы эффективности и доказательственного значения Год выпуска: 2010Автор: Бедняков И.Л.Издательство: Страниц: 176ISBN: 978-5-93295-672-4Описание В монографии на основе действующего законодательства и материалов следственной и судебной практики рассматриваются проблемы эффективности обыска, гарантий прав и свобод лиц, вовлеченных в его проведение, а также доказательственного значения этого следственного действия. Автором проанализированы фактические основания принятия решения о производстве обыска; проведено обобщенное исследование процедуры предварительного и последующего судебного контроля за производством обыска; выявлены факторы, снижающие его эффективность; выявлены пробелы в правовом регулировании обыска и сформулированы предложения, направленные на оптимизацию его производства, повышение эффективности и доказательственной ценности. Представляет интерес для судей, прокуроров, следователей, адвокатов, студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и научных работников.
Похожие книги
И.П. Слесарева. Проблемы описания и преподавания русской лексики. – М.: Либроком, 2010. – 178 с. И.В. Блауберг. Проблема целостности и системный подход. – М.: Едиториал УРСС, 1997. – 450 с. Н.И. Бухарин. Проблемы теории и практики социализма. – М.: Издательство политической литературы, 1989. – 512 с. Современные проблемы изучения и сохранения биосферы (комплект из 3 книг). – М.: Гидрометеоиздат, 1992. – 1088 с. И.Л. Попова. Книга М. М. Бахтина о Франсуа Рабле и ее значение для теории литературы. – М.: ИМЛИ РАН, 2009. – 464 с. Бедняков И.Л. Обыск: проблемы эффективности и доказательственного значения. – М.: , 2010. – 176 с. Проблемы источниковедения и историографии. Материалы II научных чтений памяти академика И. Д. Ковальченко. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2000. – 432 с. Н.В. Ершова, И.В. Аскерова, О.А. Чистова. Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Младший дошкольный возраст. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 176 с. Н.В. Ершова, И.В. Аскерова, О.А. Чистова. Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Ранний дошкольный возраст. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 144 с. И.Г. Кошевая. Проблемы языкознания и теории английского языка. Принципы формирования видо-временного значения в языке (к типологии видо-временных связей). Теоретический курс. – М.: Либроком, 2012. – 152 с. Ю.И. Семенов. Введение в науку философии. Книга 2. Вечные проблемы философии. От проблемы источника и природы знания и познания до проблемы императивов человеческого поведения. – М.: Либроком, 2013. – 344 с. С.И. Захарцев. Некоторые проблемы теории и философии права. – М.: Норма, 2014. – 208 с. Д.И. Дубровский. Проблема. Сознание и мозг. Теоретическое решение. – М.: Канон +, Реабилитация, 2015. – 208 с. Ю.И. Семенов. Введение в науку философии. Книга 2. Вечные проблемы философии. От проблемы источника и природы знания и познания до проблемы императивов человеческого поведения. – М.: Ленанд, 2015. – 344 с. Г.И. Челпанов. Неогеометрия и ее значение для теории познания. Об априорных элементах познания (понятие числа, времени, причинности, пространства). – М.: Ленанд, Едиториал УРСС, 2016. – 184 с. И.И. Шмальгаузен. Проблема смерти и бессмертия. Борьба организма со старостью. – М.: Ленанд, 2018. – 104 с. И.Н. Курочкина. Этикет как социальное явление и его значение в педагогической деятельности. – М.: Флинта,Наука, 2018. – 148 с. Образцы работ
Тема и предмет Тип и объем работы Обыск Уголовный процесс Дипломный проект79 стр.
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Анастасия Отчёт по практике защитился хорошо. Спасибо.
