Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Башкирский язык. Интенсивный курс (+ CD)



Год выпуска: 2011
Автор: Ф. Г. Хисамитдинова
Издательство: Говорун
Страниц: 176
ISBN: 978-5-903184-81-1
Описание
Предлагаемое пособие содержит 25 уроков башкирского языка и краткую грамматику. Учебное пособие предназначено для желающих изучать башкирский язык, как самостоятельно, так и с преподавателем. Пособие построено на коммуникативном методе, предполагающим не только заучивание правил грамматики и чтение текстов, но и говорению на башкирском языке.


Похожие книги

  1. Т.Латышева. Английский язык. Интенсивный курс для начинающих. Книга 2. Рабочая тетрадь. – М.: Высшая школа, Школа Китайгородской, 2000. – 232 с.
  2. А.Х. Степанян. Французский язык. Интенсивный курс для продолжающих. Часть 1. Книга для студента. – М.: Высшая школа, Школа Китайгородской, 2002. – 288 с.
  3. А.Х. Степанян. Французский язык. Интенсивный курс для продолжающих. Часть 2. Рабочая тетрадь. – М.: Высшая школа, Школа Китайгородской, 2002. – 224 с.
  4. И.А. Шефер. Испанский язык. Интенсивный курс обучения устной речи. – М.: Высшая школа, 2003. – 176 с.
  5. Н.А. Гончарова. Латинский язык. Интенсивный курс. – М.: Вышэйшая школа, 2006. – 288 с.
  6. Елена Гордеева. America: The Beautiful: Reader / Американский английский. Интенсивный курс для продолжающих. В 3 книгах. Книга 3. Книга для чтения. – М.: Высшая школа, Школа Китайгородской, 2010. – 232 с.
  7. Елена Гордеева. America: The Beautiful: Workbook / Американский английский. Интенсивный курс для продолжающих. В 3 книгах. Книга 2. Рабочая тетрадь. – М.: Высшая школа, Школа Китайгородской, 2010. – 256 с.
  8. Ф.Г. Хисамитдинова. Башкирский язык. Интенсивный курс (+ CD). – М.: Говорун, 2011. – 176 с.
  9. Т.Латышева. Нет ничего лучше путешествий! Интенсивный курс английского языка для начинающих. В 2 книгах. Книга 2. Рабочая тетрадь. – М.: Школа Китайгородской, Высшая школа, 2007. – 232 с.
  10. Т.Латышева. Нет ничего лучше путешествий! Интенсивный курс английского языка для начинающих. В 2 книгах. Книга 1. – М.: Высшая школа, Школа Китайгородской, 2007. – 192 с.
  11. Практический курс английского языка. 4 курс (+ CD-ROM). – М.: Владос, 2014. – 176 с.
  12. L. Moskaliova, Т. Chakhmatova, А. Hamm. Voyage en russe: Cours de russe intensif sous forme de roman d'aventures / Вояж по-русски. Интенсивный курс русского языка в виде приключенческого романа. – М.: Златоуст, 2014. – 316 с.
  13. Древнегреческий язык. Начальный курс. В 3 частях (комплект). – М.: "Греко-латинский кабинет" Ю. А. Шичалина, 2014. – 632 с.
  14. Н.А. Гончарова. Латинский язык. Интенсивный курс. Учебник. – М.: РИОР, Инфра-М, 2015. – 320 с.
  15. Древнегреческий язык. Начальный курс. В 3 частях (комплект из 3 книг + CD). – М.: "Греко-латинский кабинет" Ю. А. Шичалина, 2014. – 632 с.
  16. Т.Н. Смирнова. Deutsch Intensiv / Немецкий язык. Интенсивный курс. Продвинутый этап. – М.: Иностранный язык,Оникс, 2006. – 304 с.
  17. Т.С.Ярушкина. Разговорный немецкий язык. Интенсивный курс. – М.: КАРО, 2013. – 304 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Нарушение макроэкономического равновесия
Экономика
Курсовая работа
30 стр.
Антиинфляционная политика
Экономика
Реферат
20 стр.
Антиинфляционная политика ее виды на примере РФ
Макроэкономика
Диплом
65 стр.
Технические средства обучения
Педагогика
Диплом
64 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Александр
Спасибо Вам огромное за помощь, не знаю, что бы я делала.