Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Грамота Родомысла



Год выпуска: 2011
Автор: Сергей Бородин
Издательство: Шемчук и К
Страниц: 208
ISBN: 978-5-91898-028-6
Описание
В книге рассказывается о Родомыслах - древнем сословии русичей. Испокон веков Родомыслам поручалось выстраивание взаимоотношений людей с любыми техническими системами. Автором подробно освещаются вопросы взаимодействия современных Родомыслов с образцами технической мысли, созданных в соответствии с самыми передовыми достижениями научно-технического прогресса. Рассмотрены методы и цели деятельности Родомыслов, их специфические взгляды на объективную реальность, достаточно кардинально отличающиеся от классической научной картины мира.


Похожие книги

  1. Средневековая Русь. Часть 2. – М.: Едиториал УРСС, 1999. – 208 с.
  2. О.А. Новиковская. Логопедическая азбука. Обучение грамоте детей дошкольного возраста. – М.: Корона-Век, 2012. – 128 с.
  3. С.Е. Гордеева. Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета и движения. – М.: Сфера, 2011. – 64 с.
  4. А.В. Арциховский, В.И. Борковский. Новгородские грамоты на бересте. Из раскопок 1955 года. – М.: Издательство Академии Наук СССР, 1958. – 200 с.
  5. В.В. Коноваленко. Пишем и читаем. Тетрадь №2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста. – М.: Гном, 2012. – 48 с.
  6. С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц. Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения. – М.: Гном, 2012. – 160 с.
  7. А.В. Арциховский, В.И. Борковский. Новгородские грамоты на бересте. Из раскопок 1962-1976 годов. – М.: Наука, 1978. – 192 с.
  8. А.В. Арциховский, В.И. Борковский. Новгородские грамоты на бересте. Из раскопок 1953-1954 года. – М.: Издательство Академии Наук СССР, 1958. – 158 с.
  9. И.А. Морозова, М.А. Пушкарева. Подготовка к обучению грамоте. Для работы с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 136 с.
  10. Тетрадь по обучению грамоте в детском саду. 6+. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 64 с.
  11. О.Л. Климентьева. Подготовка детей к обучению грамоте и профилактика нарушений письма. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 176 с.
  12. С.В. Васильев. Псковская судная грамота и I Литовский Статут. – М.: Квадрига, 2011. – 128 с.
  13. Обучение грамоте детей дошкольного возраста (планы занятий). – М.: Учитель, 2006. – 128 с.
  14. А.В. Аджи. Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада. Познавательное развитие. Развитие речи. Обучение грамоте. – М.: ТЦ "Учитель", 2010. – 333 с.
  15. Т.Вахромеева. Справочник по музыкальной грамоте и сольфеджио. – М.: Музыка, 2013. – 88 с.
  16. Галина Шалаева. Грамота с мамой. – М.: АСТ, Слово, Малыш, 2009. – 176 с.
  17. Сергей Бородин. Грамота Родомысла. – М.: Шемчук и К, 2011. – 208 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Итоговая работа по источниковедению
История Отечества
Реферат
20 стр.
Особенности формирования лексического строя речи у детей с моторной (экспрессивной) алалией по сравнению с нормой речи
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Смертная казнь
Правоведение
Курсовая работа
39 стр.
Состояние и проблемы деревообрабатывающей, лесной и целлюлозно-бумажной промышленности
Экономика отраслей
Курсовая работа
23 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Наталья
Я еще раз хочу Вас поблагодарить. Спасибо Вам за все! За то, что консультировали и сопровождали работу и что не бросили меня, были со мной до самого конца. Признаться это были для меня очень сложные дни.