Логика и проблемы обучения Год выпуска: 1977Издательство: ПедагогикаСтраниц: 216Описание Книга посвящена новой области педагогических исследований: применению идей и методов математической логики к решению проблем рационализации обучения. В работе освещается значение логики для теории и практики обучения, излагаются новые подходы к анализу и совершенствованию учебного материала, повышению эффективности учебного процесса. Книга адресована научным работникам в области дидактики и частных методик. Она будет интересна преподавателям вузов, студентам педагогических институтов и университетов, аспирантам и учителям средней школы.
Похожие книги
Логика и проблемы обучения. – М.: Педагогика, 1977. – 216 с. В.К. Финн. Искусственный интеллект. Методология, применения, философия. – М.: Красанд, 2011. – 448 с. В.А. Ситаров. Теория обучения. Теория и практика. Учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2014. – 448 с. Елена Яновицкая. Как учить и учиться на уроке так, чтобы учиться хотелось, и удавалось учиться успешно в условиях коллективного обучения в современной общеобразовательной массовой школе. Альбом-справочник. – М.: Школьная лига, Образовательные проекты, 2013. – 160 с. В.А. Гусев. Теория и методика обучения математике. Психолого-педагогические основы. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014. – 456 с. Турсынбек Маликов. Интуиция в обучении математике. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 292 с. Татьяна Долматова. Технологический подход к обучению математике в педагогическом вузе. – М.: , 2012. – 156 с. Анна Колпакова. Креативность и самоактуализация. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 204 с. Александр Кутьин. Решетки: теория и применение. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 684 с. Владимир Игошин. Математическая логика в обучении математике. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 516 с. Н.Г. Ярушкина, Т.В. Афанасьева, И.Г. Перфильева. Интеллектуальный анализ временных рядов. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, Форум, 2016. – 160 с. Морган Джонс. Решение проблем по методикам спецслужб. 14 мощных инструментов. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. – 432 с. Е.Н. Володина. Языковое развитие личности в условиях модернизации системы общего образования. Теория и практика. – М.: Флинта,Наука, 2016. – 248 с. В.К. Финн. Искусственный интеллект. Методология, применения, философия. – М.: Красанд, 2018. – 448 с. Ю.И. Кудинов, А.Ю. Келина, И.Ю. Кудинов, А.Ф. Пащенко, Ф.Ф. Пащенко. Нечеткие модели и системы управления. – М.: Editorial URSS, 2017. – 328 с. Юрий Кудинов,Анастасия Келина,Иван Кудинов,Александр Пащенко,Федор Пащенко. Нечеткие модели и системы управления. – М.: Ленанд, 2017. – 328 с. А.В. Волох. Интенсивный курс развития и обучения. Для детей 4-5 лет. – М.: Эксмо, 2018. – 136 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Дима марин спасибо за дипломный проект
