Психологическая профилактика и коррекционно-развивающие занятия (из опыта работы)

Похожие книги

1. Андрей Плигин. Как призрак неудачи превратить в аромат жизненного успеха. Из опыта работы НЛП-консультанта. – М.: КСП+, 2002. – 320 с.
   
2. Э.Стоунс. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. – М.: Педагогика, 1984. – 470 с.
   
3. Н.В. Чаркина. Конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста. – М.: Парадигма, 2012. – 88 с.
   
4. Н.В. Чаркина. Конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста. – М.: Парадигма, 2012. – 88 с.
   
5. И.С. Красикова. Плоскостопие. Профилактика и лечение. – М.: Учитель и ученик, 2002. – 128 с.
   
6. Математика. Коррекционно-развивающие занятия с учащимися подготовительной группы и 1-2 классов начальной школы. – М.: Учитель, 2007. – 272 с.
   
7. М.А. Иченская. Из опыта работы классного руководителя в 5-9 классах. – М.: Учитель, 2006. – 112 с.
   
8. Ю.В. Останкова. Система коррекционно-развивающих занятий по подготовке детей к школе. – М.: Учитель, 2008. – 132 с.
   
9. Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.П. Слободяник. Коррекционно-развивающие занятия в ДОУ. Методические рекомендации. – М.: Сфера, 2008. – 128 с.
   
10. Л.В. Годовникова, И.В. Возняк, А.А. Морозова, А.В. Белицкая. Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Учитель, 2013. – 188 с.
    
11. Г.М. Татарникова, И.И. Вепрева, Т.Т. Кириченко. Индивидуальное сопровождение детей "группы риска". Экспериментально-исследовательская деятельность. Коррекционно-развивающие занятия. Картотека игр. – М.: Учитель, 2015. – 232 с.
    
12. Специальное и инклюзивное образование в современном детском саду. Выпуск 1. Сборник материалов из опыта работы. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 240 с.
    
13. Коррекционно-развивающие занятия. Комплекс мероприятий по развитию воображения. Занятия по снижению детской агрессии. – М.: Учитель, 2016. – 168 с.
    
14. С.И. Семенака. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия. – М.: АРКТИ, 2015. – 72 с.
    
15. И.Ю. Гуцал, Г.В. Мищенко. Что такое хорошо, что такое плохо? Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста. – М.: , 2015. – 64 с.
    
16. Е.Д. Шваб. Психологическая профилактика и коррекционно-развивающие занятия (из опыта работы). – М.: Учитель, . – 168 с.
    
17. Специальное и инклюзивное образование в современном детском саду. Выпуск 2. Сборник материалов из опыта работы. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 240 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.