Как сказать иначе? Синтаксическая синонимия в обучении иностранцев русскому языку Год выпуска: 2016Автор: О. В. ЧагинаИздательство: ЛиброкомСтраниц: 190ISBN: 978-5-397-05292-4Описание В предлагаемом пособии рассматривается синонимия нескольких типов предложений, обозначающих действие и деятеля, автора и его произведение, состояние, эмоции, количественные и качественные изменения, цвет. Пособие носит практический характер: в него включено большое количество заданий, направленных на тренировку понимания смысла предложения и анализ языковых средств, которыми этот смысл передается. В качестве примеров в книге помещены интересные научно-популярные тексты, отрывки из произведений русской и советской литературы. Второе издание книги дополнено разделом, в котором рассматриваются некоторые случаи обозначения непреднамеренного действия. Пособие предназначено для преподавателей русского языка как иностранного, а также студентов филологических вузов.
Похожие книги
О.В. Чагина. Как сказать иначе? Синтаксическая синонимия в обучении иностранцев русскому языку. – М.: Либроком, 2013. – 192 с. Обучение грамоте. Русский язык. Литературное чтение. 1 класс. Рабочие программы по системе учебников "Школа России". – М.: Учитель, 2012. – 140 с. Н.В. Лободина, Л.Ю. Ткачева. Обучение грамоте. Русский язык. Литературное чтение. 1 класс. Рабочие программы. УМК "Гармония". – М.: Учитель, 2013. – 216 с. О.Е. Белянко, Л.Б. Трушина. Взгляд со стороны. Что мы думаем и знаем друг о друге? О национальной идентификации и национальной терпимости. Книга для чтения и тренировки в коммуникации на русском языке для иностранцев. – М.: ИКАР, 2004. – 152 с. В.Э. Морозов. Методика урока русского языка как иностранного. – М.: ИКАР, 2015. – 226 с. Андрианова Т.М., Кац Э.Э. , Калинина О.Б. Русский язык. Литературное чтение. 1 класс. Проверочные и диагностические работы к учебникам Т. М. Андриановой, В. А. Илюхиной "Русский язык", Э. Э. Кац "Литературное чтение". – М.: АСТ, Астрель, Планета знаний, 2015. – 32 с. Инесса Дигилова. Дифференцированное обучение морфологии русского языка. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 264 с. Ирина Воробьёва. Системный подход к визуальной наглядности при обучении русскому языку. – М.: , 2014. – 152 с. Елена Железнякова. Прецедентные высказывания в обучении иностранцев русскому языку. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 184 с. Альвина Колесниченко. Сленг в английском и русском языках. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 192 с. Евгения Ручимская. Омонимия и синонимия в естественных и информационных языках. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 324 с. Александр Ферстяев. Сущность валентности имени прилагательного в немецком и русском языках. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 92 с. Светлана Айназарова. Время в английском и русском языках. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 64 с. О.В. Чагина. Как сказать иначе? Синтаксическая синонимия в обучении иностранцев русскому языку. – М.: Либроком, 2016. – 190 с. Наталия Стрелкова. Introduction to Russian-English Translation: Tactics and Techniques for the Translator / Введение в перевод с русского языка на английский. Приемы и методы в помощь переводчику. – М.: Р.Валент, 2013. – 176 с. Е.А. Хамраева. Готов ли Ваш ребенок к обучению на русском языке? Диагностическая тетрадь дошкольника 6-7 лет. – М.: Ювента, 2013. – 34 с. А.Н. Щукин. Методика преподавания русского языка как иностранного. Учебное пособие. – М.: Флинта,Наука, 2017. – 512 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Татьяна (Москва) Задания прошли на отлично!!! Спасибо большое. Пишите сколько перечислять. Ирина, у Вас так ловко получается, может быть сможете ещё пять заданий выполнить. Пожалуйста.
