Современный логопедический урок. технологии, методы, приемы обучения и коррекции речи. Модели занятий Год выпуска: 2016Автор: Е. А. Лапп, Н. Г. ФроловаИздательство: УчительСтраниц: 232ISBN: 978-5-7057-4723-8Описание В пособии раскрывается опыт работы по применению современных методов и приемов обучения и коррекции речи, воспитания звуковой и коммуникативной культуры детей дошкольного и младшего школьного возраста. Примерная структура, особенности системного анализа логопедического урока и модели интегрированных и интерактивных занятий будут интересны как начинающему, так и опытному педагогу для повышения мастерства и формирования профессиональных компетенций в условиях реализации ФГОС.Предназначено учителям-логопедам, учителям-дефектологам, руководителям методических объединений, воспитателям логопедических групп, студентам высших учебных заведений.
Похожие книги
А.П. Панфилова. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала. – М.: ИВЭСЭП, Знание, 2003. – 536 с. О.Г. Мотовилин, И.А. Мотовилина. Оценка персонала в современных организациях. Ассесмент-технологии. Профессиография. Организационная диагностика. – М.: Высшая школа психологии, Институт консультирования и системных решений, 2009. – 392 с. В.И. Загвязинский, И.Н. Емельянова. Теория обучения и воспитания. – М.: Юрайт, 2012. – 314 с. Под редакцией А.В. Севбитова, И.М. Макеевой. Методы оценки и коррекции стоматофобии. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 32 с. Закиров С.Н., Индрупский И.М. Новые принципы и технологии разработки месторождений нефти и газа. Часть 2. – М.: Институт компьютерных исследований, НИЦ "Регулярная и хаотическая динамика", 2009. – 488 с. И.А. Ивилян, Л.М. Кидалова. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ. – М.: Академия, 2011. – 256 с. В.И. Загвязинский, И.Н. Емельянова. Теории обучения и воспитания. – М.: Академия, 2012. – 256 с. Ластинг И., Зингер Х. Современный курс немецкого языка. Полное учебное руководство и справочное пособие (книга + 8 аудиокассет). – М.: Живой язык, 2002. – 464 с. О.Е. Вороничев. Лексическая стилистика и культура речи. – М.: Курсив, 2009. – 252 с. В.И. Филимонов. Бокс. Педагогические основы обучения и совершенствования. – М.: Инсан, 2001. – 400 с. Т.В. Лысова, Т.В. Попова. Культура научной и деловой речи. – М.: Флинта, Наука, 2011. – 160 с. Е.А. Лапп, Н.Г. Фролова. Современный логопедический урок. Опыт работы. – М.: Учитель, 2014. – 232 с. И.М. Никольская. Метод серийных рисунков и рассказов в психологической диагностике и консультировании детей и подростков. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2016. – 56 с. Биология. 6-11 классы: конспекты уроков: технологии, методы, приемы. – М.: , 2016. – с. П.И. Образцов, А.И. Уман, М.Я. Виленский. Технология профессионально-ориентированного обучения в высшей школе. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2018. – 272 с. В.В.Кафаров, И.Н.Дорохов, Э.М.Кольцова. Системный анализ процессов химической технологии. Методы неравновесной термодинамики. – М.: Юрайт, 2018. – 367 с. Е.А. Лапп, Н.Г. Фролова. Современный логопедический урок. технологии, методы, приемы обучения и коррекции речи. Модели занятий. – М.: Учитель, 2016. – 232 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Екатерина (Москва) Здравствуйте Ирина!!! Спасибо огромное за курсовую!!! Оценка отлично без защиты!!! Очень Вам благодарна и хотела бы узнать можно ли ещё будет прибегнуть к Вашей помощи.
