Современный логопедический урок. Опыт работы Год выпуска: 2014Автор: Е. А. Лапп, Н. Г. ФроловаИздательство: УчительСтраниц: 232ISBN: 978-5-7057-2479-6Описание В пособии раскрывается опыт работы по применению современных методов и приемов обучения и коррекции речи, воспитания звуковой и коммуникативной культуры детей дошкольного и младшего школьного возраста. Примерная структура, особенности системного анализа логопедического урока и варианты занятий будут интересны как начинающему, так и опытному педагогу, приступившего к реализации ФГТ в собственной педагогической деятельности. Предназначено логопедам, руководителям методических объединений, студентам высших учебных заведений.
Похожие книги
Ю.В. Василькова. Социальный педагог. Педагогический опыт и методы работы. – М.: Академия, 2010. – 208 с. Построение модели личностно-ориентированной школы (Из опыта работы городской экспериментальной площадки). – М.: КСП+, 2001. – 128 с. Патрик Сансон. Психопедагогика и аутизм. Опыт работы с детьми и взрослыми. – М.: Теревинф, 2008. – 208 с. А.С. Шарков, Е.В. Захаревич. Петербургская земская учительская школа. Живой опыт работы в духе идей К. Д. Ушинского. – М.: Нестор-История, 2012. – 248 с. О.А. Бибекова, Л.А. Ласикова, Н.В. Приходько. География. Современные образовательные технологии. Опыт работы. Разработки уроков. – М.: Учитель, 2016. – 128 с. Е.А. Лапп, Н.Г. Фролова. Современный логопедический урок. Опыт работы. – М.: Учитель, 2014. – 232 с. Творческий опыт работы с книгой. Библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия. – М.: Учитель, 2013. – 136 с. Опыт работы школы развивающего обучения. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 84 с. Опыт работы школы развивающего обучения. Гимназия №12 города Каменска-Шахтинского. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 60 с. Опыт работы школы развивающего обучения. Городская гимназия г. Димитровград. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 48 с. М.Н. Капранова. Методика проектирования уроков в современной информационной образовательной среде. Опыт работы по ФГОС ООО. – М.: Учитель, 2015. – 100 с. Н.А. Давыдов, И.И. Аминов, С.П. Поляков. Современная подготовка юристов бакалавров, специалистов и магистров в ВУЗах России (опыт проектирования и реализации). – М.: , 2016. – 208 с. Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении. – М.: Генезис, 2016. – 336 с. Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении. – М.: Генезис, 2016. – 336 с. О.Б. Даутова. Проектирование учебно-познавательной деятельности школьника на уроке в условиях ФГОС. – М.: КАРО, 2016. – 184 с. Т.Р.Цымбалюк. Творческий опыт работы с книгой. Библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия. – М.: Учитель, 2017. – с. Е.А. Лапп, Н.Г. Фролова. Современный логопедический урок. технологии, методы, приемы обучения и коррекции речи. Модели занятий. – М.: Учитель, 2016. – 232 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Елизавета Марина! я защитила наш шедевр на 4...две тройки и ТОЛЬКО одна 5, оста.-4ки и это из 8ми человек! допники были-жуть все не по теме...=( вся группа в шоке! вобщем, благодарю за ДОБРОСОВЕСТНОЕ и ответственное сотрудничество в течение стольких лет! желаю Вам и Вашему делу процветать) в свою очередь, если у кого-то будут возникать проблемы со студ. тематикой, обязуюсь как и впредь отправлять к Вам=)
