Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Программно-методические материалы. Часть 1


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2017
Автор: Ю. Е. Розова, Т. В. Коробченко
Издательство: Редкая птица
Страниц: 336
ISBN: 978-5-9909232-3-2
Описание
 Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования.Учебно-методический комплекс "Логопедические занятия в период обучения грамоте" может быть полезен:- логопедам школьных логопедических пунктов, учителям начальных классов, реализующим АООП НОО для детей с ОВЗ;- учителям-логопедам коррекционных школ, реализующим АООП для детей с умственной отсталостью;- специалистам дошкольных образовательных организаций, осуществляющих коррекционно-логопедическую работу, направленную на предупреждение нарушений письма у детей;- студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое, образование" (уровень бакалавриата);- студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое, образование" (уровень магистратуры);- родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.

Похожие книги

  1. Л.А. Ефросинина. Букварь. 1 класс. Рабочая программа к учебнику Л. А. Ефросининой, Т. Ю. Шляхтиной. – М.: Русское слово - учебник, 2012. – 72 с.
  2. О.В. Павлова. Изобразительное искусство. 3 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику под редакцией Б. М. Неменского (+ CD-ROM). – М.: Учитель, 2014. – 184 с.
  3. Т.Д. Копцева. Геометрия. 5 класс. Рабочая программа и технологические карты занятий внеурочной деятельности (+ CD-ROM). – М.: Учитель, 2015. – 60 с.
  4. Л.А. Обухова, О.Е. Жиренко, Т.М. Лукина. Как хорошо уметь читать! 1 класс. Книга для чтения в период обучения грамоте. – М.: ВАКО, 2015. – 112 с.
  5. Обучение грамоте. Рабочая программа. 1 класс. К УМК Л. Ф. Климановой ("Перспектива"). – М.: ВАКО, 2015. – 112 с.
  6. О.А. Ишимова. Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Чтение. Программно-методические материалы. – М.: Просвещение, 2014. – 80 с.
  7. М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, О.Е. Курлыгина, А.И. Самедова. Учусь быть читателем. 1 класс. Книга для чтения в период обучения грамоте. – М.: Ассоциация XXI век, 2012. – 136 с.
  8. Л.А. Обухова, О.Е. Жиренко, Т.М. Лукина. Как хорошо уметь читать! Книга для чтения в период обучения грамоте. 1 класс. – М.: ВАКО, 2016. – 112 с.
  9. История. 7 класс. Рабочая программа по учебникам "Всеобщая история" А.В. Ревякина и "История России" А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. История. 7 класс. Рабочая программа по учебникам "Всеобщая история" А. В. Ревякина и "История России" А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной. – М.: Учитель, 2016. – 52 с.
  10. Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко. Логопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Программно-методические материалы. Часть 1. – М.: Редкая птица, 2017. – 112 с.
  11. Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко. Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Программно-методические материалы. Часть 1. – М.: Редкая птица, 2017. – 336 с.
  12. Г.В. Цветкова. Русский язык. 9 класс. Рабочая программа. Технологические карты уроков. К учебнику под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. Электронная версия. – М.: Учитель, 2017. –  с.
  13. Л.А. Обухова, О.Е. Жиренко, Т.М. Лукина. Как хорошо уметь читать! 1 класс. Книга для чтения в период обучения грамоте. – М.: ВАКО, 2017. – 112 с.
  14. О.А. Ишимова, С.Н. Шаховская, А.А. Алмазова. Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы. – М.: Просвещение, 2018. – 126 с.
  15. Л.А. Обухова, О.Е. Жиренко, Т.М. Лукина. Как хорошо уметь читать! 1 класс. Книга для чтения в период обучения грамоте. – М.: ВАКО, 2017. – 112 с.
  16. Л.А. Обухова, О.Е. Жиренко, Т.М. Лукина. Как хорошо уметь читать! Книга для чтения в период обучения грамоте. 1 класс. – М.: ВАКО, 2018. – 112 с.
  17. Порядок оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях Приказ Министерства здравоохранения РФ № 822н. – М.: , 2018. – 50 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Особенности воспитания детей в приютах России в разные исторические эпохи в период с начала 18 в. До 1917 г.
Психология 		Курсовая работа
43 стр.
Совершенствование деятельности территориальной службы занятости
Экономика труда 		Диплом
80 стр.
Разработка программы создания рабочих мест и занятости населения
Экономика труда 		Диплом
80 стр.
Удовлетворенность трудом в период ранней зрелости(20-25 лет) и средней зрелости(26-36 лет)
Теоретические основы электротехники (ТОЭ) 		Диплом
50 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Андрей
Защита прошла на