Синдром Кушинга и беременность. Методические рекомендации Год выпуска: 2017Автор: М. А. Репина, С. Р. Кузьмина-КрутецкаяИздательство: Эко-ВекторСтраниц: 48ISBN: 978-5-90664-836-5Описание Методическое пособие посвящено актуальной и недостаточно известной практическим врачам теме - синдрому Кушинга, или состоянию гиперкортицизма, у женщин репродуктивного возраста. Актуальность темы определяют наблюдающийся рост частоты указанной патологии, появление новых возможностей ее своевременного диагноза и выбора тактики ведения таких пациенток как вне, так и во время беременности. В работе обсуждены клинические особенности гиперкортицизма, возможности диагностики разных причин этого состояния, риски беременности для матери и плода и тактика ведения пациенток с гиперкортицизмом.Пособие рассчитано на врачей акушеров-гинекологов, терапевтов и других специалистов, оказывающих помощь женщинам репродуктивного возраста, включая период беременности.
Похожие книги
Л.Г. Березовая, Н.П. Берлякова. Введение в историю русской культуры. Методические рекомендации по курсу. – М.: Владос, 2001. – 96 с. Основы маркетинга и менеджмента. Методические рекомендации к выполнению практических заданий по дисциплине. – М.: Издательство Российского Университета дружбы народов, 2010. – 48 с. В.А. Булатов. Научная реставрация старинных часовых механизмов. Методические рекомендации. – М.: Форум, 2009. – 48 с. М.А. Репина, Г.Ф. Сумская, Е.Н. Лапина. Наследственные нарушения системы гемостаза и беременность. Методические рекомендации. – М.: Н-Л, 2008. – 40 с. А.Н. Баранов, Н.Г. Истомина. Эктопическая беременность. Методические рекомендации. – М.: Н-Л, 2010. – 32 с. С.Р. Кузьмина-Крутецкая, М.А. Репина. Болезни сердца и беременость. Методические рекомендации. – М.: Н-Л, 2010. – 56 с. Л.Г. Петерсон, Л.А. Грушевская, С.Е. Мазурина. Эталоны - помощники учителей и учеников. Методические рекомендации. – М.: Академия АПК и ПРО, 2011. – 20 с. М.Ю. Рау. Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников с недостатками развития слуха и ЗПР (+ методические рекомендации). – М.: Владос, 2013. – 30 с. В.А. Самкова, Е.А. Гринева. Окружающий мир. 2 класс. Методические рекомендации к учебнику В. А. Самковой, Н. И. Романовой "Окружающий мир" 2 класс. – М.: Русское слово - учебник, 2013. – 208 с. В.А. Самкова, Н.И. Романова. Окружающий мир. 1 класс. Методические рекомендации. К учебнику В. А. Самковой, Н. И Романовой. – М.: Русское слово - учебник, 2013. – 120 с. Е.В. Рындина. Познавательное развитие дошкольников с ЗПР и ОНР. Методические рекомендации. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 176 с. Методические рекомендации по формированию предметных точек доступа в библиографических и авторитетных записях в электронном каталоге Президентской библиотеке имени Б. Н. Ельцина. – М.: Президентская библиотека имени Б. Н. Ельцина, 2015. – 272 с. Т.А. Копцева. Изобразительное искусство. 2 класс. Методические рекомендации. – М.: Ассоциация XXI век, 2013. – 144 с. М.Л. Пестерева. Тезисы лекций и практикум по рентгенологии. Методические рекомендации для интернов, клинических ординаторов, врачей-рентгенологов. – М.: СпецЛит, 2017. – 232 с. М.А. Репина, С.Р. Кузьмина-Крутецкая. Синдром Кушинга и беременность. Методические рекомендации. – М.: Эко-Вектор, 2017. – 48 с. От рождения до школы. Программа и краткие методические рекомендации для работы с детьми 3-4 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2018. – 192 с. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина. Детская риторика в рассказах и рисунках. 1 класс. Методические рекомендации. – М.: Баласс,С-инфо, 2004. – 96 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Марина Спасибо огромное!!!
