Адаптация курсантов образовательных организаций ФСИН России к учебной деятельности Год выпуска: 2017Автор: П. Ю. Аксенова, Г. И. Аксенова, Т. В. Кириллова, Р. М. ВоронинИздательство: ПроспектСтраниц: 160ISBN: 978-5-392-22612-2Описание Монография посвящена проблеме адаптации курсантов образовательных организаций ФСИН России к учебной деятельности. В работе рассмотрены основные подходы как к проблеме адаптации личности в целом, так и к проблеме формирования учебной адаптации курсантов на этапе вузовского обучения; рассмотрены ее структурные компоненты и этапы формирования; представлена психолого-педагогическая модель формирования адаптации курсантов к образовательной среде. В монографии описаны типы адаптированности курсантов образовательных организаций ФСИН России к учебной деятельности. Монография предназначена для использования в учебно-воспитательном процессе образовательных организаций ФСИН России, а также в практической деятельности учреждений и органов УИС России.
Похожие книги
Последствия присоединения России к Всемирной торговой организации. – М.: Педагогическое объединение "Радуга", 2012. – 42 с. Т.Ю. Красовицкая. Модернизация российского образовательного пространства. От Столыпина к Сталину Конец XIX века — 20-е годы. – М.: Новый хронограф, 2011. – 680 с. Л.Г. Петерсон, Ю.В. Агапов. Мотивация и самоопределение в учебной деятельности. – М.: АПК и ППРО, Институт системно-деятельностной педагогики, 2011. – 64 с. В.В. Чеха. Образовательный бизнес в России. Платные образовательные услуги. Вопросы организации и предоставления. – М.: Русское слово - учебник, 2013. – 128 с. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. СанПин 2.4.1.3049-13. – М.: Перспектива, 2013. – 76 с. А.А. Майер. Практические материалы по освоению содержания ФГОС в дошкольной образовательной организации (в схемах и таблицах). Учебно-практическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2014. – 96 с. Н.В. Верещагина. Диагностика педагогического процесса в подготовительной к школе группе (с 6 до 7 лет) дошкольной образовательной организации. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 16 с. СанПиН 2.4.1.3049-13. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организаци режима работы дошкольных образовательных организаций. – М.: Национальное образование, 2015. – 80 с. Управление системой безопасности образовательной организации. Учебно-практическое пособие. – М.: Перспектива, 2015. – 132 с. М.П. Нечаев, Г.А. Романова. Методическая деятельность дошкольной образовательной организации в реализации ФГОС ДО. Учебно-методическое пособие. – М.: Перспектива, 2015. – 212 с. Андрей Шматов. Адаптация курсантов к обучению в военном учебном заведении. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 216 с. М.П. Нечаев. Внутришкольный контроль воспитательной деятельности образовательной организации. Учебно-методическое пособие. – М.: Перспектива, 2015. – 184 с. И.А. Дядюнова, В.В. Кузнецова, А.М. Соломатин, Р.Г. Чуракова. Современные формы управления образовательной организацией. Дополнительная профессиональная программа. Учебно-методическое пособие. – М.: Академкнига/Учебник, 2015. – 96 с. М.М. Борисова, Н.Н. Кожухова, Л.А. Рыжкова. Воспитатель в дошкольных образовательных организациях. Физическое воспитание дошкольников. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2016. – 508 с. П.Ю. Аксенова, Г.И. Аксенова, Т.В. Кириллова, Р.М. Воронин. Адаптация курсантов образовательных организаций ФСИН России к учебной деятельности. – М.: Проспект, 2017. – 160 с. Н.А. Тюгаева, В.Н. Котляр, С.И. Афанасьева. Профессионально-нравственное воспитание курсантов и слушателей образовательных организаций ФСИН России. – М.: Проспект, 2017. – 200 с. Т.А. Симакова, Е.Е. Гаврина, В.В. Фомин. Воспитание и развитие правового самосознания сотрудников УИС как средство профилактики коррупционного поведения. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2017. – 128 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Мария Защитилась сегодня на 5.Спасибо Вам огромное!
