Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Учебные деятельностные игры для школ и вузов



Год выпуска: 2017
Автор: Н. В. Маслова, Л. В. Мазурина
Издательство: Традиция
Страниц: 144
ISBN: 9785990841253
Описание
Методическое пособие адресовано психологам, педагогам, воспитателям, родителям, заинтересованным в воспитании физически, ментально, психически здоровых детей, молодежи, юношества. Принципиальная новизна методического пособия состоит в том, что впервые в игровой форме в практический оборот вводятся современные научные знания о системономии. Эти новейшие открытия российских учёных позволяют системно и целостно с точки зрения законов природы и психики человека взглянуть на жизнь, организовать интересное, активное, динамичное, творческое освоение учебных программ по различным учебным курсам и двигаться в направлении организации нового качества образования и воспитания молодого поколения. Методическое пособие призвано помочь педагогам и воспитателям, психологам и родителям организовать природосообразный процесс познания в рамках государственных и авторских программ обучения как в школе, так и в вузе.


Похожие книги

  1. Н.Л. Ковалева. Стихосложение для студентов театральных вузов в теории и упражнениях. – М.: ArsisBooks, 2009. – 320 с.
  2. М.В. Алексеева, А.А. Алексеева. Тесты по французскому языку для школ и вузов. Готовимся к ЕГЭ, работе, поездкам. – М.: Тезаурус, 2011. – 108 с.
  3. Полный сборник решений задач для поступающих в вузы. Группа Б. В двух книгах. Книга 2. – Минск: Мир и Образование, Харвест, 2006. – 832 с.
  4. М.Р. Битянова , Т.В. Беглова. Учимся решать проблемы. Программа развития проектного мышления у младших подростков. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2007. – 96 с.
  5. Дмитрий Суслин. Тайна золотой медали, или Как стать отличником в школе, в ВУЗе и в жизни. – М.: Эксмо, 2011. – 288 с.
  6. С.В. Калитин. Интерактивная доска. Практика эффективного применения в школах, колледжах и вузах. – М.: Солон-Пресс, 2013. – 192 с.
  7. Э Мошковская. Читаю и считаю. Играем в школу. Играем в магазин. – М.: АСТ, Малыш, 2013. – 48 с.
  8. Е.В. Кузьмичева. Подвижные игры для детей среднего и старшего школьного возраста. Учебное пособие. – М.: Физическая культура, 2008. – 128 с.
  9. Игры для ума. Юному умнику (комплект из 3 книг). – СПб.: Питер, 2016. – 352 с.
  10. Игры для ума. Юной умнице (комплект из 3 книг). – СПб.: Питер, 2015. – 304 с.
  11. О.А. Бутырева. Самые нужные игры. Звуки [б], [б'], [п], [п']. Игры для автоматизации произношения звуков и развития речи детей 3-5 лет. ФГОС ДО. – М.: Сфера, 2016. – 8 с.
  12. Пособие к изучению Священного Писания, Нового Завета для школы и семьи. – М.: Синодальная типография, 1910. – 238 с.
  13. О.А. Бутырева. Звуки [в], [в’], [ф], [ф’]. Игры для автоматизации произношения звуков и развития. – М.: Сфера, 2016. – 8 с.
  14. О.А. Бутырева. Звуки [г], [г ’], [к], [к ’]. Игры для автоматизации произношения звуков и развития. – М.: Сфера, 2016. – 8 с.
  15. В.А. Замараев, Е.З. Година, Д.Б. Никитюк. Анатомия для студентов физкультурных вузов и факультетов. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 418 с.
  16. Л.Е. Куприна. Зеленые насаждения. Проектирование учебных экологических троп для школ города. – М.: Флинта, 2018. – 124 с.
  17. Н.В. Маслова, Л.В. Мазурина. Учебные деятельностные игры для школ и вузов. – М.: Традиция, 2017. – 144 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Значение игры для коррекции заикания
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Финансовый механизм обеспечения социальных гарантий
Финансы и кредит
Реферат
181 стр.
Малая группа как развивающаяся система дошкольников и их межличностные отношения
Педагогика
Диплом
90 стр.
Взаимосвязь логопеда и воспитателя в преодолении нарушений речи у детей с ОНР
Педагогика
Диплом
50 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Анжелика, 26.06
Воспользовалась вашей статьей об этапах проведения эксперимента, очень понравилось изложение материала. Для человека, который в первый раз сталкивается с этим, очень полезная информация. Спасибо!