Учимся решать проблемы. Программа развития проектного мышления у младших подростков. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов Год выпуска: 2007Автор: М. Р. Битянова , Т. В. БегловаИздательство: ГенезисСтраниц: 96ISBN: 5-98563-098-6Описание Пособие является частью учебно-методического комплекта материалов для преподавания одноименного курса. Представлен методический план курса и сценарии занятий. Основная цель курса - развитие у учеников 5-6 классов умения анализировать проблему, вычленять ее суть, формулировать задачи, планировать и осуществлять шаги по их решению, а также оценивать полученный результат с точки зрения поставленной цели. Для психологов и педагогов, для студентов психологических и педагогических вузов.
Похожие книги
М.Р. Битянова , Т.В. Беглова. Учимся решать проблемы. Программа развития проектного мышления у младших подростков. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2007. – 96 с. Е.Г. Речицкая, Е.А. Сошина. Развитие творческого воображения младших школьников. Учебно-методическое пособие. – М.: , 2001. – 128 с. Г.В. Бабина, Н.Ю. Шарипова. Слоговая структура слова. Обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. Логопедические технологии. Учебно-методическое пособие. – М.: Парадигма, 2010. – 96 с. О.В. Елецкая. Методика диагностики дизорфорграфии у школьников. Учебно-методическое пособие. – М.: ДРОФА, 2014. – 208 с. Г.Р. Хузеева, Е.В. Быковская, А.А. Трошина. Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста. Методическое пособие. – М.: Владос, 2014. – 80 с. О.А. Чернышева. Обществознание. 5-11 классы. Проектная деятельность. Методика, технология, результаты. Учебно-методическое пособие. – М.: Легион, 2015. – 64 с. Е.Н. Тузова. Развитие физических способностей у юных фигуристов. Учебно-методическое пособие. – М.: Sport, Человек, 2015. – 80 с. Маргарита Петухова und Ольга Горелова. Развитие музыкального мышления у младших школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 160 с. Е.А. Логинова, О.В. Елецкая. Нарушения письменной речи у младших школьников. Учебно-методическое пособие. – М.: Форум, 2015. – 192 с. Т.А. Титова, О.В. Елецкая, М.В. Матвеева, Н.С. Куликова. Речевое и психическое развитие детей раннего возраста. Учебно-методическое пособие. – М.: Форум, Инфра-М, 2015. – 192 с. В.П. Сергеева. Проектно-организаторская компетентность учителя в воспитательной деятельности. Учебно-методическое пособие. – М.: Учитель, 2008. – 96 с. М.В. Серерякова. Развитие эмоциональной отзывчивости на музыкальные произведения у старших дошкольников. Пособие для родителей и педагогов. – М.: АРКТИ, 2015. – 96 с. Е.А. Янушко. Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста 1-3 года. Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Владос, 2015. – 272 с. Лисицкая Т.С., Новикова Л.А. Физическое развитие дошкольников. Учебно-методическое пособие для подготовки к школе. – М.: Астрель, АСТ, Планета знаний, 2014. – 96 с. Г.В. Резапкина. Психология и выбор профессии. Программа предпрофильной подготовки. – М.: Генезис, 2016. – 144 с. А.В. Китикова. Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников. Учебно-методическое пособие. Часть 1. – М.: Редкая птица, 2017. – 112 с. Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко. Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников. Учебно-методическое пособие. – М.: Редкая птица, 2017. – 304 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ирина, 09.10 Огромное спасибо за помощь! Без вас бы не справилась! Сорри, что сразу не отписала, просто на основной работе был аврал! Сегодня первый день передыха! :)) Спасибо еще раз!
