ЦитатаЯ всегда считал, что лучшие преподаватели - те, кто работает больше всех, даже если это подразумевает недосып и отказ от обеда в пользу подготовки к урокам, а также полное отсутствие времени на общение с коллегами. Большинство учителей, которыми я восхищался в США, были такими же трудоголиками и вечно балансировали на грани выгорания. Но в Хельсинки я ни разу не видел, чтобы мои финские коллеги работали в обеденный перерыв или торчали в классах в течение всего учебного дня. Складывалось впечатление, что по сравнению с американскими педагогами они почти не испытывают стресса. И, что, в общем-то, вполне логично, то же самое можно было сказать и об их учениках.Тимоти УокерО чем книгаКогда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе, утверждает, что в основе всех достижений финских школьников лежит простой принцип: учебный процесс должен приносить радость. Короткий учебный день, минимум домашних заданий и тестирования - это только внешние составляющие успешного обучения. В своей книге Уокер рассказывает, как устроена финская система обучения, почему важно обсуждать с учениками их оценки, как предоставление школьникам выбора и совместное планирование помогут им стать более независимыми, почему обилие наглядных материалов на стенах приводит к снижению успеваемости и зачем учителю нужно играть с детьми на переменах. Он предлагает 33 стратегии, которые возможно применить и в наших, российских, школах. Почему книга достойна прочтенияПредложенные автором стратегии - простые и эффективные приемы, которые могут пригодиться в любом классе, - охватывают как организацию учебного процесса, так и взаимодействие с коллегами, руководством, детьми и родителями. Автор увлекательно, на примере своей работы рассказывает о том, как бороться с профессиональным выгоранием, попасть в состояние "потока" и управлять самым главным и самым ограниченным ресурсом у учителей - временем. Для кого эта книгаКлассные руководители, учителя-предметники, чиновники от образования, директора школ, методисты, а также родители, которые могут многое почерпнуть из книги и предложить некоторые приемы руководству школы для улучшения учебного процесса. Кто авторТимоти Уокер - американский учитель, живет в Финляндии. Два года работал в государственной школе Ressu в Хельсинки. С 2015 года ведет блог Taught by Finland, в котором делится своим опытом преподавания. Пишет статьи для Education Week Teacher, Educational Leadership и The Atlantic. Ключевые слова Школьное образование, Финляндия, организация учебного процесса, методики обучения, стратегии и приемы. ОтзывыСистема обучения Финляндии - один из самых ярких примеров успешной реформы образования. Автор анализирует на первый взгляд простые, но в то же время эффективные и актуальные решения, к которым не зря так долго приковано внимание профессионалов со всего мира. Важная, увлекательная, а главное - вдохновляющая книга. Однозначно рекомендую к прочтению.Антон Молев, кандидат философских наук, председатель комиссии по образованию Московской городской думы, победитель конкурса "Учитель года Москвы - 2011" Будучи заместителем министра образования РФ, я имела возможность ознакомиться с системой образования Финляндии. Для тех, кто связан с образованием, финский опыт может стать лучшим наставником и навигатором в выборе педагогических управленческих решений, технологий и практик. Особенно это важно для учителей, которые работают с детьми с особыми образовательными потребностями.Мария Лазутова, доктор исторических наук, профессор Удивление читателя - залог успеха книги. Спокойному финну, привыкшему к тому, что его система образования уже второе десятилетие лидирует в мире, вряд ли удалось бы удивить читателя так, как это сделал в своей книге американец Тим Уокер. Сейчас, когда очень суровые и серьезные люди по-прежнему отмечают очередной этап мирового кризиса в школьном образовании и предлагают сверхсложные концепции и стратегии, финский опыт кажется волшебством: свежий воздух, минимализм и комфорт в дизайне, чередование труда и отдыха, осмысленное домашнее задание, равные возможности и полный отказ от имитаций. Оказывается, можно сделать так, чтобы успешное учение и обучение не было результатом каждодневного подвига с риском для здоровья и жизни. Книга вполне может стать учебником для практиков в организации школьного дела в нашей стране. Закон разрешает!Ефим Рачевский, директор государственного автономного общеобразовательного учреждения города Москвы "Школа №548 "Царицыно""После таких книг хочется, чтобы наши школы менялись. Не по взмаху кнута "сверху", а по-настоящему - чтобы там поселились человечность и доброта. Когда учат детей не с позиции "ты дурак - а я умный", а понимая их проблемы и заботы, зная, что каждый ребенок - особая планета и понятие "норма" - для каждого свое. Когда учиться и учить интересно, когда нет бесконечных тестов и проверок, когда методики разрабатываются для детей, а не для галочки. Лично я верю исключительно в такое образование.Александр Гизи, эксперт по детскому образованию, организатор образовательного форума World Schools Show, сооснователь проекта Smart Choice, отец троих детейКнига позволит взглянуть на финскую школу глазами иностранного учителя, который сначала не верил в подходы местных преподавателей, а потом сам начал их использовать и наслаждаться. Тим Уокер объясняет, что математике можно учить на улице при любой погоде, а при работе по шесть часов в день учителя могут успевать всё. Теперь не обязательно ехать в Финляндию, чтобы понять, как устроены лучшие школы в мире.Mel.fm
