Организация деятельности методического объединения в школе

Похожие книги

1. Осипова Г.И. Опыт организации исследовательской деятельности школьников. Малая Академия наук. – М.: Учитель, 2007. – 160 с.
   
2. Воспитательная работа с "проблемными" учащимися. Планирование. Мониторинг развития учащихся. Разработки занятий с педагогами и родителями. – М.: Учитель, 2007. – 160 с.
   
3. И.В. Цвирко. Естествознание. 5 класс. Программы курсов по выбору, материалы к занятиям. – М.: Учитель, 2009. – 288 с.
   
4. Т.Н. Макарова, В.А. Макаров. Организация деятельности методического объединения в школе. – М.: Центр "Педагогический поиск", 2010. – 160 с.
   
5. Л.В. Васильева. Английский язык. 2 класс. Система уроков по УМК М. З. Биболетовой, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубаневой "Enjoy English". – М.: Учитель, 2014. – 192 с.
   
6. Н.В. Лободина. Русский язык: обучение грамоте (обучение чтению). 1 класс. Система уроков по учебнику Н. Г. Агарковой, Ю. А. Агаркова. – М.: Учитель, 2014. – 332 с.
   
7. Н.В. Лободина. Русский язык. 4 класс. Технологические карты уроков по учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого. 2 полугодие. – М.: Учитель, 2016. – 448 с.
   
8. Н.В. Королева. Комплексная интегрированная программа учебных дисциплин к УМК "Школа России". 3 класс. Тематическое планирование, модели уроков. – М.: Учитель, 2014. – 64 с.
   
9. Н.В. Лободина. Математика. 2 класс. 2 полугодие. Технологические карты уроков по учебнику В. Н. Рудницкой, Т. В. Юдачевой. – М.: Учитель, 2016. – 372 с.
   
10. Н.В. Лободина. Математика. 2 класс. Технологические карты уроков по учебнику В. Н. Рудницкой, Т. В. Юдачевой. – М.: Учитель, 2016. – 320 с.
    
11. Т.В. Ковригина, Е.А. Виноградова, Н.Н. Черноиванова. Русский язык. Обучение грамоте (обучение письму). 1 класс. Система уроков по Прописям В. Г. Горецкого, Н. А. Федосовой. – М.: Учитель, 2015. – 364 с.
    
12. Н.В. Лободина. Русский язык. Обучение грамоте (обучение чтению). 1 класс. Система уроков по учебнику Н. Г. Агарковой, Ю. А. Агаркова. – М.: Учитель, 2013. – 332 с.
    
13. Н.В. Лободина. Математика. 4 класс. Технологические карты уроков по учебнику В. Н. Рудницкой, Т. В. Юдачёвой. I полугодие. – М.: Учитель, 2016. – 202 с.
    
14. Н.В. Лободина. Комплексная итоговая аттестация за курс начальной школы. – М.: Учитель, 2017. – 32 с.
    
15. И.В. Арнгольд, В.А. Синякова. Литературное чтение. 2 класс. Технологические карты уроков по учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной. 1 полугодие. – М.: Учитель, 2016. – 232 с.
    
16. В.А. Вишневский. Здоровьесбережение в школе (Педагогические стратегии и технологии). – М.: Теория и практика физической культуры, 2002. – 270 с.
    
17. С.В. Николаева, Т.В. Калинина. Русский язык. Обучение грамоте. 1-2 классы. Рабочие программы по учебникам В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшкина, Л. А. Виноградской, Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой. – М.: Учитель, 2011. – 100 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.