Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Концептуальные основы проекта развивающего дошкольного образования



Год выпуска: 2007
Автор: В. Т. Кудрявцев
Издательство: Вентана-Граф
Страниц: 144
ISBN: 978-5-360-00160-7
Описание
В книге раскрываются концептуальные основы нового проекта развивающего дошкольного образования "Тропинки". Вхождение ребенка в мир культуры рассматривается как творческий процесс. Критически анализируется традиционная модель дошкольного образования, в основе которой лежит "принцип обыденности", препятствующий психическому развитию и личностному росту детей. Дается общая характеристика проекта "тропинки", которые нацелен на обеспечение творческих форм интеграции детей в культуру. При том особое внимание уделяется развитию воображения как универсальной способности развивающего дошкольного и начального школьного образования. Для методистов, педагогов и психологов ДОУ, работников управленческого звена системы дошкольного образования, а также широкого круга читателей, интересующихся современными подходами к развитию детей в образовательных процессах.


Похожие книги

  1. Н.М. Крылова. Детский сад - Дом радости. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. – М.: Сфера, 2013. – 240 с.
  2. Концептуальные идеи примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Мир открытий". – М.: Институт системно-деятельностной педагогики, 2012. – 64 с.
  3. В.Т. Кудрявцев. Концептуальные основы проекта развивающего дошкольного образования. – М.: Вентана-Граф, 2007. – 144 с.
  4. Л.В. Серых, Т.М. Диденко, Ю.Н. Наседкина, Л.Л. Тимофеева. Повышение профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Выпуск 6. Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2014. – 112 с.
  5. Л.Л. Тимофеева, А.А. Майер. Повышение профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Выпуск 2. Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 96 с.
  6. В.Ю. Белькович, Н.В. Гребенкина, И.А. Кильдышева. Методические рекомендации к примерной основной образовательной программе дошкольного образования "Мозаика". Младшая группа. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 112 с.
  7. В.Ю. Белькович, Н.В. Гребенкина, И.А. Кильдышева. Методические рекомендации к примерной основной образовательной программе дошкольного образования "Мозаика". Средняя группа. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 96 с.
  8. В.Ю. Белькович, Н.В. Гребенкина, И.А. Кильдышева. Методические рекомендации к примерной основной образовательной программе дошкольного образования "Мозаика". Старшая группа. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 104 с.
  9. В.Ю. Белькович, Н.В. Гребенкина, И.А. Кильдышева. Методические рекомендации к примерной основной образовательной программе дошкольного образования "Мозаика". Группа раннего возраста. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 96 с.
  10. Татьяна Богуславская. Дошкольное образование России. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 112 с.
  11. О.Ф. Борисова, В.В. Михайлова, Е.А. Хилтунен. Детский сад по системе Монтессори. Проект Примерной основной образовательной программы дошкольного образования. – М.: Национальное образование, 2015. – 192 с.
  12. Наталья Лосева. Речевая культура будущих педагогов дошкольного образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 144 с.
  13. В.Ю. Белькович, Н.В. Гребенкина, И.А. Кильдышева. Методические рекомендации к примерной основной образовательной программе дошкольного образования "Мозаика". Подготовительная к школе группа. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 120 с.
  14. Солнцева О. Основная и адаптированная образовательные программы дошкольного образования. Модель и методические рекомендации по проектированию на основе ФГОС. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 176 с.
  15. М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. Программа дошкольного образования "Ступеньки к школе". – М.: АСТ, Астрель, 2016. – 80 с.
  16. Н.С. Ежкова. Теоретические основы дошкольного образования. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2017. – 184 с.
  17. В.Т. Кудрявцев. Психология развития человека. Основания культурно-исторического подхода. Часть 1. – М.: Эксперимент, 1999. – 160 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Педагогическая деятельность организатора-методиста ДОУ, её особенности
Педагогика
Курсовая работа
33 стр.
Педагогическая деятельность организатора-методиста ДОУ, её особенности
Педагогика
Курсовая работа
31 стр.
Органы дознания, их классификация и задачи
Основы сертификации и стандартизации
Курсовая работа
45 стр.
Совершенствование управления муниципальными учреждениями дополнительного образования
Теоретические основы электротехники (ТОЭ)
Другое
64 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Мария, 22.12
Юлия, мой научник сказал, что замечательный диплом у меня получился и можно претендовать на "5"!) Спасибо большое!