Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения. Модели программ. Рекомендации. Разработки занятий



Год выпуска: 2014
Автор: М. А. Павлова, М. В. Лысогорская
Издательство: Учитель
Страниц: 192
ISBN: 978-5-7057-1877-1
Описание
Важным направлением в деятельности педагогического коллектива дошкольного учреждения является развитие ребенка, защита и сохранение его здоровья. В пособии представлен материал, раскрывающий сущность здоровьесберегающей педагогической системы, технологию и модели образовательного пространства детского сада, современные подходы к созданию новых образовательно-оздоровительных программ, позволяющий реализовать федеральные государственные требования к структуре Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Разработки занятий помогут педагогам в воспитании у дошкольников чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений всех типов; может быть полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений.


Похожие книги

  1. Л.М. Маневцова, С.А. Бабак. Организация делопроизводства в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Академия, 2004. – 240 с.
  2. Федорова Л.А. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения. – М.: АСТ, Астрель, 2005. – 192 с.
  3. О.А. Сафонова. Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Академия, 2011. – 224 с.
  4. Комплексная психолого-логопедическая работа по предупреждению и коррекции школьной дезадаптации. Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2003. – 72 с.
  5. О.А. Степанова. Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Сфера, 2004. – 112 с.
  6. Т.С. Овчинникова. Качество образования и организация управления в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида. – М.: КАРО, 2006. – 240 с.
  7. И.А. Кутузова, А.А, Кудрявцева. Музыкальный калейдоскоп. Методическое пособие для педагогов образовательных учреждений. – М.: ИИП, 2002. – 176 с.
  8. Реализация Конвенции о правах ребенка в дошкольных образовательных учреждениях. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 80 с.
  9. Индивидуальное развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. Диагностика. Планирование. Конспекты занятий. – М.: Учитель, 2006. – 240 с.
  10. Л.М. Волобуева. Делопроизводство в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Прометей, Московский педагогический государственный университет, 2013. – 72 с.
  11. М.А. Павлова, М.В. Лысогорская. Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения. Модели программ. Рекомендации. Разработки занятий. – М.: Учитель, 2014. – 192 с.
  12. Дневник педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения. Планирование деятельности, отчетность. – М.: Учитель, 2014. – 40 с.
  13. Л.В. Годовникова, И.В. Возняк, А.А. Морозова, А.В. Белицкая. Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Учитель, 2013. – 188 с.
  14. Н.В. Нищева. Кем быть? Детям о профессиях. Серия демонстрационных картин с методическими рекомендациями педагогу дошкольного образовательного учреждения. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 20 с.
  15. Управление дошкольным образовательным учреждением, №10, 2014. – М.: Сфера, 2014. – 128 с.
  16. Настольная книга руководителя дошкольного образовательного учреждения. – М.: АСТ, Астрель, 2002. – 464 с.
  17. М.А. Павлова, М.В. Лысогорская. Здоровьесберегающая система дошкольного образовательной организации. Модели программ, рекомендации, разработки занятий. – М.: Учитель, 2016. – 184 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Создание системы стимулирования в образовательном учреждении
Менеджмент
Реферат
20 стр.
Проблема физического воспитания в вариативных программах для ДОУ
Педагогика
Реферат
22 стр.
Педагогическая деятельность организатора-методиста ДОУ, её особенности
Педагогика
Курсовая работа
33 стр.
Педагогическая деятельность организатора-методиста ДОУ, её особенности
Педагогика
Курсовая работа
31 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ольга
Спасибо большое. Я вам очень благодарна за помощь. Желаю вам не хворать. P.S.: а можно я у вас как-нибудь ещё закажу какую-нибудь консультацию?:)