Комплексная психолого-логопедическая работа по предупреждению и коррекции школьной дезадаптации. Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений Год выпуска: 2003Издательство: АРКТИСтраниц: 72ISBN: 5-89415-230-5Описание В пособии предлагается вариант адаптивной модели образовательного учреждения компенсирующего вида, предполагающий: воспитание проблемного ребенка полноценной личностью, имеющей прочную общеобразовательную подготовку и развитую сферу интересов, соответствующую индивидуальным склонностям; приобщение детей к принятым в обществе образовательным стандартам; дисциплинирующее влияние особой, специально созданной, микросреды. Книга сдержит методические рекомендации и практический материал к ним: конспекты занятий, развивающие игры, упражнения. Пособие разработано на основе практической работы коллектива дошкольного образовательного учреждения `Начальная школа - детский сад` компенсирующего вида.
Похожие книги
И.Г. Захарова. Информационные технологии в управлении образовательными учреждениями. – М.: Академия, 2012. – 192 с. Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. Дошкольная педагогика. Теоретико-методические основы коррекционной педагогики. – М.: Владос, 2008. – 264 с. Комплексная психолого-логопедическая работа по предупреждению и коррекции школьной дезадаптации. Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2003. – 72 с. Л.А. Мартыненко, Л.Д. Постоева. Коррекция речевых нарушений у детей 5-6 лет. Программа психолого-логопедических занятий. – М.: Речь, Сфера, 2010. – 176 с. П.И. Третьяков, К.Ю. Белая. Дошкольное образовательное учреждение. Управление по результатам. – М.: Сфера, 2007. – 240 с. О.А. Шорохова. Речевое развитие ребенка. Анализ программ дошкольного образования. – М.: Сфера, 2009. – 128 с. С.С. Прищепа. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. – М.: Сфера, 2009. – 128 с. О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова, Т.И. Бартошевич. Игры для дошкольников с использованием нетрадиционного оборудования. – М.: Сфера, 2011. – 64 с. Д.М. Маллаев, Д.И. Гасанова. Теория и практика психотехнических игр. – М.: Владос, 2013. – 152 с. И.Г. Помазкин. Песни для музыкальных спектаклей. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 56 с. В.И. Пушин. Аудит-карты. Оценка уровня организации работы по предупреждению электротравматизма и пожарной безопасности. – М.: Энергосервис, 2004. – 148 с. Людмила Ивановна Сайгушева. Воспитание трудовой активности у детей старшего дошкольного возраста. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 228 с. Р.М.Шерайзина und Е.Александрова. Развитие творческих способностей дошкольников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 188 с. О.А. Козырева, Н.Б. Борисова. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи. Старшая группа специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений. Пособие для логопеда. – М.: Владос, 2016. – 120 с. Н.В. Макарычева. Профилактика жадности, лжи, лени и хвастовства. Коррекционно-развивающая программа для детей 5-8 лет. – М.: АРКТИ, 2016. – 80 с. Е.О. Смирнова, И.А. Рябкова. Психология и педагогика игры. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2016. – 224 с. Е.О. Смирнова, И.А. Рябкова. Психология и педагогика игры. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 224 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Таня Юлия, здравствуйте!!!)) Сегодня у меня была защита дипломной работы после вашего сопровождения. Защитилась я на "хорошо". Я довольна результатом и оценкой. Выражаю Вам свою огромную благодарность за Ваш огромный нелегкий труд! Спасибо Вам большое!!! Было очень приятно с Вами сотрудничать! Вы очень ответственный, чуткий и отзывчивый человек!!! Желаю Вам удачи и всего самого наилучшего в работе, а самое главное крепкого здоровья!!! С уважением,
