Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Технологии оценивания образовательных результатов. Ситуационные задачи. Развитие и оценка функциональной грамотности учащихся



Год выпуска: 2014
Автор: Н. Ю. Конасова
Издательство: Учитель
Страниц: 144
ISBN: 978-5-7057-3753-6
Описание
Представлены тексты задач, отражающие социальные, личностные, досуговые, образовательные, коммуникативные проблемы учащихся 7-9 классов, и методики их оценки. Содержание пособия согласовано с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к оценке метапредметных образовательных результатов. Возможно использование ситуационных задач администрацией, педагогами для проведения метапредметных олимпиад, общественной экспертизы образовательных результатов, зачетов по всем предметам школьной программы. Задачи могут быть включены в содержание практико-ориентированных элективных курсов по социальной практике, профессиональной ориентации учащихся; варианты их письменного выполнения займут достойное место в индивидуальном портфолио учащегося с целью демонстрации уровня его социальной грамотности. Адресовано администрации, учителям, методистам ОУ, специалистам ИПКРО, центров развития образования.


Похожие книги

  1. Г.И. Морозова. Основы сестринского дела. Ситуационные задачи. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 240 с.
  2. Под редакцией Н.И. Калетиной. Токсикологическая химия. Ситуационные задачи и упражнения. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 352 с.
  3. Под редакцией И.А. Самылиной. Фармакогнозия. Тестовые задания и ситуационные задачи. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 288 с.
  4. И.В. Бубликова, С.А. Регентов, З.В. Гапонова, Г.М. Подопригора. Сборник ситуационных задач для студентов, слушателей и преподавателей образовательных учреждений среднего и дополнительного профессионального образования. – М.: Диля Паблишинг, 2011. – 832 с.
  5. С.Ю. Виноградов, С.В. Диндяев, В.В. Криштоп, И.Ю. Торшилова. Гистология. Схемы, таблицы и ситуационные задачи по частной гистологии человека. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 184 с.
  6. И.В. Шаповаленко. Психология развития и возрастная психология. – М.: Юрайт, 2012. – 576 с.
  7. Н.Ю. Конасова. Технологии оценивания образовательных результатов. Ситуационные задачи. Развитие и оценка функциональной грамотности учащихся. – М.: Учитель, 2014. – 144 с.
  8. Ирина Павлова. Рейтинговая система контроля и оценки качества подготовки учащихся. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 268 с.
  9. Борис Большаков und Екатерина Шамаева. Мониторинг и оценка новаций. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 224 с.
  10. Д.Д. Данилов, И.В. Кузнецова, Е.В. Сизова. Учусь оценивать себя. 2-4 класс. Пособие по технологии оценивания образовательных достижений в начальной школе. – М.: Баласс, 2015. – 64 с.
  11. О.О. Янушевич, Л.С. Персин, А.Б. Слабковская. Ортодонтия. Ситуационные задачи. Учебное пособие. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 192 с.
  12. Е.В. Чудинова, В.Е. Зайцева, Д.И. Минкин. Диагностика метапредметных образовательных результатов способом решения групповой задачи. – М.: Авторский Клуб, 2016. – 84 с.
  13. С.Ю. Виноградов, С.В. Диндяев, В.В. Криштоп, И.Ю. Торшилова. Гистология. Схемы, таблицы и ситуационные задачи по частной гистологии человека. Учебное пособие. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 184 с.
  14. Н.В. Бобкова, И.А. Самылина, Е.В. Сергунова, А.А. Сорокина. Фармакогнозия. Тестовые задания и ситуационные задачи. Учебное пособие. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 288 с.
  15. М.В. Бойкина, Ю.И. Глаголева. Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе. Методические рекомендации. – М.: КАРО, 2016. – 128 с.
  16. Е.В. Чудинова, В.Е. Зайцева, Д.И. Минкин. Диагностика метапредметных образовательных результатов способом решения групповой задачи. – М.: Авторский Клуб, 2018. – 84 с.
  17. О.Г. Тихомирова. Организационная культура. формирование, развитие и оценка. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2017. – 152 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Организация работ в магазине и ее эффективность. Анализ ассортимента и оценка потребительских свойств косметических средств.
Маркетинг
Диплом
101 стр.
Анализ и оценка путей развития компании
Экономика предприятия
Диплом
123 стр.
Анализ и оценка путей развития компании
Экономика предприятия
Диплом
181 стр.
Анализ и оценка кредитоспособности физического лица: современные способы и технологии
Основы сертификации и стандартизации
Диплом
109 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Вера, 21.01
В целом работа хорошая.