Антонимы. Картинный дидактический материал для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста Год выпуска: 2014Автор: В. В. Коноваленко, С. В. КоноваленкоИздательство: ГНОМСтраниц: 96ISBN: 978-5-91928-803-9Описание Пособие содержит оригинальный цветной картинный материал на 48 листах (формата А4). На каждом из них расположены две картинки-антонимы (одна с голубой полоской, другая - с розовой). С их помощью эффективно закрепляется и уточняется понимание смысла антонимов и формируется навык их употребления в речи детей. Карточки предназначены для многофункционального использования на занятиях и в игровой деятельности в ДОУ, начальной школе и домашних условиях. Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей.
Похожие книги
С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Развитие психо-физиологической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 112 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. Пособие для логопедов. – М.: Гном, 2012. – 216 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 192 с. И.В. Ященко, С.А. Шестаков, П.И. Захаров. Подготовка к ЕГЭ по математике в 2011 году. – М.: МЦНМО, 2011. – 144 с. С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Развитие коммуникативных способностей и социализация детей старшего дошкольного возраста. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 96 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. – М.: ГНОМ, 2012. – 216 с. С.В. Антонова, Т.И. Гулякова. Русский язык. 7 класс. Контрольные работы тестовой формы. Практикум. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 96 с. С.Гаврина, Н.Кутявина, И.Топоркова, С.Щербинина. Развиваем память. Для детей 4-6 лет. – М.: Олма Медиа Групп, 2014. – 96 с. С.В. Антонова, Т.И. Гулякова. Русский язык. 7 класс. Контрольные работы тестовой формы. Практикум. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 96 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Безударные гласные в корне слова. Рабочая тетрадь для детей 6-9 лет. – М.: ГНОМ, 2015. – 32 с. Т.И. Немцова, С.Ю. Голова, А.И. Терентьев. Программирование на языке высокого уровня. Программирование на языке С++. Учебное пособие (+ CD). – М.: Форум, Инфра-М, 2016. – 512 с. А.К. Аксёнова, С.В. Комарова, М.И. Шишкова. Пропись. 1 класс. В 3 частях. Часть 3. – М.: Просвещение, 2016. – 32 с. С.В. Драбкина, Д.И. Субботин. Русский язык. 11 класс. Практикум по орфографии и пунктуации. Готовимся к ЕГЭ. Учебное пособие. – М.: Интеллект-Центр, 2016. – 184 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Собирательные числительные. Упражнения на закрепление употребления собирательных числительных двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро. – М.: ГНОМ, 2016. – 48 с. А.К. Аксенова, С.В. Комарова, М.И. Шишкова. Пропись №3. 1 класс. В 3 частях. Часть 3. – М.: Просвещение, 2017. – 32 с. С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Нормализация тонуса артикуляционного аппарата с применением эбонитовых массажеров. – М.: ГНОМ, 2016. – 32 с. С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Развитие психофизической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями развития (+ CD). – М.: Детство-Пресс, 2017. – 128 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Игорь обе курсовые сдал, спасибо
