Метапредметные результаты. Оценка и формирование Год выпуска: 2015Издательство: Авторский КлубСтраниц: 64ISBN: 978-5-906778-24-6Описание В сборнике описывается опыт работы педагогического коллектива Гуманитарного лицея города Ижевска по формированию и оценке метапредметных результатов. Обсуждаются теоретические и практические проблемы, связанные с ФГОС второго поколения для основной и старшей школы, рассматривается проектная задача как инструмент оценки образовательных результатов, игровые формы обучения и др. Сборник адресован всем, кого интересуют проблемы диагностики и формирования метапредметных результатов в основной и старшей школе.
Похожие книги
И.А. Бубнова, Н.И. Роговцева, Е.Ю. Федотова. Русский язык. 3 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. – М.: Просвещение, 2013. – 352 с. Ю.И. Глаголева, Н.И. Роговцева. Окружающий мир. 4 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. – М.: Просвещение, 2014. – 144 с. Литературное чтение. 4 класс. Тестовые задания на основе единого текста. – М.: Учитель, 2015. – 88 с. Н.И. Роговцева, В.М. Данилина, Н.С. Черныщова. Технология. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. – М.: Просвещение, 2014. – 80 с. Метапредметные результаты. Оценка и формирование. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 64 с. Кокарева З.А. Комплексные контрольные работы в начальной школе. Проверка и оценка метапредметных результатов младших школьников. – М.: АСТ, Астрель, 2015. – 112 с. Алия Иманова. Дистанционное обучение в системе повышения квалификации педагогов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 72 с. Ю.И. Глаголева, Н.И. Роговцева. Окружающий мир. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2014. – 144 с. М.В. Бойкина, Н.И. Роговцева. Литературное чтение. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2014. – 224 с. И.А. Бубнова, Ю.И. Архипова, Н.И. Роговцева. Русский язык. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2014. – 336 с. Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников. Новые практики формирования и оценивания. – М.: КАРО, 2015. – 160 с. О.А. Еремеева, С.Ю. Прохорова. Чтение. Работа с текстом. 1-4 классы. Проверочные работы. – М.: Скрипторий 2003, 2015. – 52 с. М.С. Умнова. Русский язык. 4 класс. Интерактивные контрольные тренировочные работы (+ CD-ROM). – М.: Планета, 2015. – 96 с. М.С. Умнова. Русский язык. 3 класс. Интерактивные контрольные тренировочные работы. Дидактическое пособие с электронным интерактивным приложением (+ CD). – М.: Планета, 2015. – 272 с. Е.И. Матвеева. Литературное чтение. 2 класс. Диагностика и контроль. – М.: Национальное образование, 2014. – 96 с. М.В. Бойкина, Н.И. Роговцева. Литературное чтение. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. – М.: Просвещение, 2017. – 220 с. М.В. Бойкина, Н.И. Роговцева. Литературное чтение. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. – М.: Просвещение, 2017. – 220 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Елена Алина! Спасибо за консультацию! Очень интересная и содержательная. Мне понравилась. Будем ждать оценки преподавателя. Сообщу вам в июне.
