Проблема трансляции теоретического знания в образовательной практике

Похожие книги

1. Б.Я. Советов, В.В. Цехановский, В.Д. Чертовской. Представление знаний в информационных системах. – М.: Академия, 2012. – 144 с.
   
2. Б.Я. Советов, В.В. Цехановский, В.Д. Чертовской. Представление знаний в информационных системах. – М.: Академия, 2011. – 144 с.
   
3. В.Л. Храмова. Категориальный синтез теоретического знания. – М.: Наукова думка, 1984. – 300 с.
   
4. Научные школы РГСУ. Основные концепты и перспективы развития. Материалы XV Годичных научных чтений РГСУ. – М.: РГСУ, 2008. – 232 с.
   
5. В.Д. Гольдштейн. Пороки развития легких в клинической практике. – М.: Бином, 2013. – 208 с.
   
6. О.В. Леонтьев. Правоведение. Часть 2. – М.: СпецЛит, 2012. – 176 с.
   
7. О.В. Леонтьев. Правоведение . Часть 2. – М.: СпецЛит, 2013. – 176 с.
   
8. А.Н. Кузибецкий, В.Ю. Розка, М.В. Николаева. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в образовательном учреждении. Учебник. – М.: Academia, 2013. – 272 с.
   
9. А.Н. Кузибецкий, В.Ю. Розка, М.В. Николаева. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в образовательном учреждении. Учебник. – М.: Academia, 2013. – 272 с.
   
10. В.Р. Соколова, А.Н. Седегова, А.А. Наумов. Интегрированное и инклюзивное обучение в образовательном учреждении. Инновационный опыт. – М.: Учитель, 2012. – 148 с.
    
11. Н.В. Громыко. Проблема трансляции теоретического знания в образовательной практике. – М.: Пушкинский институт, 2009. – 360 с.
    
12. Т.В. Бордачев, Е.С. Зиновьева, А.Б. Лихачева. Теория международных отношений в XXI веке. Учебник. – М.: Международные отношения, 2015. – 232 с.
    
13. В.П. Симонов. Моделирование и оценка качества научно-исследовательской работы в образовательных системах. Учебно-методическое пособие. – М.: Перспектива, 2010. – 92 с.
    
14. В.М. Жураковская. Становление индивидуальности старшеклассника в образовательном процессе. В 2 частях. Часть 1. – М.: Перспектива, 2014. – 192 с.
    
15. В.И. Козлов. Капилляроскопия в клинической практике. – М.: Практическая Медицина, 2015. – 232 с.
    
16. А.В. Пашкевич. Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы. – М.: Учитель, 2015. – 394 с.
    
17. А.В. Кочетков, П.В. Федотов. Проблемы гармонизации радикальных противоречий в аксиоматике естественных наук. – М.: Машиностроение, 2015. – 320 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.