Формирование социокультурной компетенции студентов Год выпуска: 2014Автор: Светлана ПахотинаИздательство: Страниц: 140ISBN: 9783848498277Описание Монография «Формирование социокультурной компетенции студентов» предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей, интересующихся иностранным языком, теорией и методикой его преподавания в педагогическом вузе. В монографии речь идет о формировании социокультурной компетенции у студентов неязыковых факультетов педагогического вуза на примере факультета физической культуры. Автор рассматривает ее сущностные и структурно-содержательные характеристики, педагогические условия, представляет модель процесса формирования социокультурной компетенции, диагностику уровня сформированности и этапы формирования. Приложение содержит образцы материалов, используемых для диагностики и формирования социокультурной компетенции.
Похожие книги
А.П. Иванова, М.М. Сластушинская. Реклама. Каждый прав по-своему. – М.: Издательство МГУ, 2013. – 118 с. Наталья Таскаева. Социокультурные контексты при изучении иностранного языка. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 56 с. Светлана Санникова. Формирование социокультурной компетенции будущих учителей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 232 с. Светлана Пахотина. Формирование социокультурной компетенции студентов. – М.: , 2014. – 140 с. Татьяна Яковлева, Ольга Еременко und Вера Демичева. Краеведение как средство формирования социокультурной компетенции. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 108 с. Валерия Евгеньевна Лапина. Социолингвистическая компетенция в аудировании. – М.: , 2011. – 212 с. В.Черняев und М.Виленский. Проектирование гуманитарного образования по физической культуре в вузе. – М.: , 2011. – 372 с. Динара Афанасова. Формирование профессиональной компетентности экономиста. – М.: , 2012. – 204 с. Наталья Петрищева. Формирование социокультурной компетенции будущего юриста. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 116 с. Елена Орлова. Формирование регионоведческой компетенции учащихся в профильной школе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 140 с. В.Д. Черняк, М.А. Черняк. Массовая литература в понятиях и терминах. – М.: Наука, Флинта, 2015. – 192 с. Г.И. Канакина, Е.В. Викторова. Русская пословица как средство формирования языковой и социокультурной компетенции. Учебное пособие. – М.: Флинта, Наука, 2016. – 144 с. Т.А. Бунакова, Е.А. Евсикова, К.Р. Солодкина, З.Е. Сысоева. Современный английский язык. Совершенствуем умения. Учебник. Уровни В2-В2+. – М.: МГИМО, 2017. – 282 с. О.К. Ансимова. Просто о сложном. Грамматика русского языка в таблицах, схемах и заданиях. – М.: Флинта, 2018. – 216 с. Е.Г. Гаврилова И.И. Толмачева. Португальский язык. Базовый курс. O ABC da Lingua Portuguesa. Учебник в двух частях. – М.: МГИМО, 2016. – 189 с. Е.Г. Гаврилова, И.И.Толмачева. Португальский язык. Базовый курс. Учебник. В 2 частях. Часть 2 / O ABC da Lingua Portuguesa. – М.: МГИМО-Университет, 2017. – 228 с. Е.А. Евсикова, Л.У. Калабекова, Е.С. Николенко, М.В. Хлопкова. Further your English / Совершенствуем английский. Учебное пособие. Уровни В1-В2. – М.: МГИМО-Университет, 2016. – 236 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Павел Мой преподаватель, с которым я работаю уже несколько лет - под его руководством я писал дипломную работу, в прошлый раз, когда вы давали мне курсовик по Инновационному менеджменту, был удивлён и крайне смущен моей работой. Он сказал, что она очень грамотно составлена и вообще выполнена на высоком уровне. Он высказал своё сомнение в том, что я делал её самостоятельно. Я наврал, что составил данную работу из нескольких кусков, найденных в интернете. :) Он поставил мне пятёрку, конечно, но по его поведению было видно, что делает он это не с чистой совестью, так что мне не хотелось бы излишне смущать своего преподавателя ещё раз :)
