Книга посвящена изучению актуальных вопросов, связанных с развитием творческих способностей будущих учителей при обучении английскому языку. В ней детально разработана, научно обоснована и опытно-поисковым путем проверена структурно-функциональная модель развития творческих способностей, особенностью, которой является реализация компонентов: мотивационного, перцептивного, когнитивного, имажинитивного, которые выполняют развивающую, образовательную, мотивационную и практическую функции, обеспечивающие возможность более четко представить целенаправленный процесс развития творческих способностей будущих учителей средствами музыкально-песенного материала. Предлагаются конкретные методические рекомендации по работе с музыкально-песенным материалом, являющимся средством развития творческих способностей в эмоционально-звуковой форме и эффективным полисенсорным побудителем познания иностранного языка. Для учителей иностранного языка средних школ, преподавателей высших, средних специальных...
