Интеграционные процессы в современном образовании требуют пополнения отечественной теории и практики новыми идеями и подходами, которые обеспечивают подготовку человека к условиям жизни в новом тысячелетии. Одной из основных тенденций развития педагогического образования в США и Украине является поиск путей повышения его качества, происходящего с позиций диалектической борьбы центростремительного и центробежного, стремлением к стандартизации педагогического образования и стремлением к его дерегуляции. Между политическими и экономическими детерминантами и темпами развития образовательных систем Украины и США наблюдается четкая закономерность. Изменение общественно-экономической формации предопределяет повышение степени академизации учреждений педагогического образования, а постиндустриальное информационное общество требует педагогических кадров исключительно с высшим образованием.
