Подготовка учителя-профессионала в высшей педагогической школе Франции

Похожие книги

1. Л.В. Петрова. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида. – М.: Владос, 2003. – 208 с.
   
2. В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус. Введение в педагогическую деятельность. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 352 с.
   
3. Б.М. Давидович, П.Е. Пушкарь, Ю.В. Чеканов. Математический анализ в 57-й школе. Четырехгодичный курс. – М.: МЦНМО, 2008. – 176 с.
   
4. С.В. Захаров. Англия в 1918-1922 годах. – М.: Высшая партийная школа при ЦК ВКП(б), 1941. – 32 с.
   
5. П.Е. Решетников. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей. Рождение мастера. – М.: Владос, 2000. – 304 с.
   
6. И.И. Топилина. Система формирования информационной составляющей профессиональной подготовки учителей-гуманитариев в педвузе. – М.: Издательство Ростовского университета, 2005. – 240 с.
   
7. Н.В. Верещагина. Диагностика педагогического процесса в подготовительной к школе группе (с 6 до 7 лет) дошкольной образовательной организации. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 16 с.
   
8. Л.В. Павлова. Гуманитарно развивающее обучение иностранным языкам в высшей школе. – М.: Флинта, Наука, 2015. – 320 с.
   
9. Н.В.Зеленко und Ю.С.Тюнников. Методическая подготовка учителя технологии. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 312 с.
   
10. Надежда Гордиенко und Галина Андреева. Подготовка учителя-профессионала в высшей педагогической школе Франции. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 288 с.
    
11. Алексей Поровский. Процессный подход к подготовке учителей изобразительного искусства. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 152 с.
    
12. Татьяна Сергеева und Елена Чуяко. Математическая подготовка будущих экономистов в высшей школе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 104 с.
    
13. Р.В. Леньков. Теория социального управления в высшей школе. – М.: Инфра-М, 2016. – 184 с.
    
14. Ху Мин, Н.В. Карнаух. История развития форм организации учебного процесса в высшей школе Китая (с начала ХХ века до 1960-х годов). – М.: Инфра-М, 2017. – 110 с.
    
15. А.А. Сивухин, А.В. Лейфа. Регионально ориентированная коммуникативная компетенция бакалавров туризма в высшей школе. – М.: Флинта,Наука, 2017. – 224 с.
    
16. В.Л. Мутко, Э.Г. Алиев, С.Н. Андреев. Мини-футбол (футзал) в высших учебных заведениях. – М.: Советский спорт, 2010. – 320 с.
    
17. С.В. Яковлев. Тьютор и воспитанник. Педагогическое взаимодействие систем ценностей. – М.: Инфра-М, 2017. – 72 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.