Пространственные представления и детская художественная одаренность Год выпуска: 2014Автор: Лолита БеляковаИздательство: Страниц: 104ISBN: 9783659534638Описание В тексте представлена история и теория формирования пространственных представлений в пейзажной живописи, систематизированы концепции передачи глубины пространства на плоскости в изобразительном искусстве, выявлены особенности восприятия и изображения пространства в детском рисовании на основе анализа психологических и педагогических исследований. Обосновано поэтапное формирование пространственных представлений как показателя детской художественной одаренности в обучении детей рисованию пейзажа. Работа будет интересна специалистам по художественному образованию, любителям пейзажной живописи, родителям одаренных детей.
Похожие книги
И.К. Боровская, И.В. Ковалец. Развиваем пространственные представления у детей с особенностями психофизического развития. В 2 частях. Часть 2. – М.: Владос, 2004. – 38 с. А.А. Мелик-Пашаев, З.Н. Новлянская, А.А. Адаскина, Н.Ф. Чубук. Художественная одаренность детей, ее выявление и развитие. – М.: Феникс +, 2006. – 112 с. И.Н. Моргачева. Ребенок в пространстве. Подготовка дошкольников с ОНР к обучению письму посредством развития пространственных представлений. – М.: Детство-Пресс, 2009. – 112 с. А.А. Никитин. Художественная одаренность. – М.: Классика-XXI, 2010. – 176 с. И.К. Боровская, И.В. Ковалец. Развиваем пространственные представления у детей с особенностями психофизического развития. В 2 частях. Часть 1. – М.: Владос, 2004. – 36 с. Э.С. Соколова, М.И. Федорова. Дети и детские организации России в ХХ веке. История и современность глазами социологов. – М.: Педагогическое общество России, 2007. – 256 с. Лолита Белякова. Пространственные представления и детская художественная одаренность. – М.: , 2014. – 104 с. Лолита Белякова. Развитие детской художественно-эстетической одаренности. – М.: , 2014. – 144 с. Л.Н. Царева, А.И. Царев. Рисунок натюрморта. Учебное пособие. – М.: МГСУ, 2015. – 188 с. М.М. Глухов, И.А. Круглов. Элементы теории обыкновенных представлений и характеров конечных групп с приложениями в криптографии. Учебное пособие. – СПб.: Лань, 2015. – 176 с. М.И. Кузнецова. Математика. 4 класс. Тренировочные примеры. Задания для повторения и закрепления. – М.: Экзамен, 2015. – 32 с. М.И. Кузнецова. Математика. 1 класс. Тренировочные примеры. Задания для повторения и закрепления. – М.: Экзамен, 2017. – 32 с. М.И. Кузнецова. Математика. 3 класс. Тренировочные примеры. Задания для повторения и закрепления. – М.: Экзамен, 2018. – 32 с. А.Никитин. Художественная одаренность и ее развитие в детском возрасте. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2018. – 352 с. М.И. Кузнецова. Математика. 4 класс. Тренировочные примеры. Задания для повторения и закрепления. – М.: Экзамен, 2019. – 32 с. М.И. Кузнецова. Математика. 1 класс. Тренировочные примеры. Задания для повторения и закрепления. – М.: Экзамен, 2019. – 32 с. М.И. Кузнецова. Математика. 2 класс. Тренировочные примеры. Задания для повторения и закрепления. – М.: Экзамен, 2018. – 32 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ирина, 02.11 Спасибо. Я тронута Вашим отношением.
