Надпредметное образование важнейшее направление педагогики Год выпуска: 2012Автор: Станислав Витальевич Рыков und Наталья Валерьевна РастёгинаИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 280ISBN: 9783838357195Описание В настоящее время целесообразно говорить о научно-практическом образовании, объединяющем исследовательскую, проектную деятельность, научно-техническое творчество учащихся, как основе надпредметного образования. Его основные задачи: развитие субъектной позиции учащихся, формирование научной картина мира, развитие навыка создания и осуществления проектов, освоение элементов научного метода познания, приобретение технических и технологических знаний и навыков, мотивация к профессиональному самоопределению в области науки и техники, развитие навыков рефлексии собственной деятельности.
Похожие книги
В.А. Попов. История педагогики и образования. – М.: Академия, 2012. – 208 с. Л.Н. Бережнова, И.Л. Набок, В.И. Щеглов. Этнопедагогика. – М.: Академия, 2012. – 240 с. Н.Н. Панферова. Управление в системе образования. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 256 с. Теоретические основы и методика филологического образования младших школьников. – М.: Флинта, Наука, 2011. – 272 с. Дополнительное образование детей. Учебное пособие для вузов. – М.: Владос, 2000. – 256 с. Ю.В. Сенько, М.Н. Фроловская. Педагогика понимания. – М.: Дрофа, 2007. – 192 с. Е.Н. Щербак. Платное образование в высших учебных заведениях России. – М.: Юркомпани, 2010. – 424 с. С.А. Ананьин. Интерес по учению современной психологии и педагогики. XIX - начало XX века. – М.: Либроком, 2011. – 504 с. Н.Д. Виноградов. Философия Давида Юма. Этика Юма в связи с важнейшими направлениями британской морали XVII-XVIII вв. – М.: Либроком, 2011. – 432 с. В.А. Деркунская. Личностно-профессиональное самопознание студента педагогического вуза. Психолого-педагогический практикум. – М.: Центр педагогического образования, 2007. – 128 с. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Подготовительная группа. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 80 с. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Старшая группа. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 80 с. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения кабинетов ДОУ. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 96 с. Е.Л. Федотова, А.А. Федотов. Информационные технологии в науке и образовании. – М.: Форум, Инфра-М, 2010. – 336 с. С.Ю. Дивногорцева. Теоретическая педагогика. В 2 частях. Часть 2. Теория обучения. Управление образовательными системами. – М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2011. – 264 с. Станислав Витальевич Рыков und Наталья Валерьевна Растёгина. Надпредметное образование важнейшее направление педагогики. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с. Марсель Камилов und Василий Рыжов. процесс образования вертикально-направленных объемных волн в геосреде. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 76 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Алина, 05.05 Огромное вам спасибо за помощь. Заказывала отчет по практике два дня назад, приятно удивили быстротой и качеством работы. Буду знать, куда обращаться в случае проблем с дипломом, постараюсь уже не с такими сжатыми сроками.
