Тестирование учебных достижений Год выпуска: 2012Автор: Владимир КимИздательство: Страниц: 260ISBN: 9783847347736Описание Эта монография посвящена теоретическим и практическим проблемам тестирования учебных достижений. Приведен краткий обзор развития тестирования в России и за рубежом. Рассмотрены понятия надежности и валидности теста, структуры и формы тестового задания. Для повышения валидности теста предлагается вводить поправку на угадывание со стороны испытуемых. С этой целью предложена формула, позволяющая вводить нелинейные поправки с учетом мотивации испытуемых к угадыванию. Обсуждаются вопросы обработки результатов тестирования, как на основе классической теории тестов, так и с применением Item Response Theory к анализу качества тестовых заданий. Описаны процедуры компьютерной обработки результатов тестирования. Отдельно рассмотрено использование программы RUMM, разработанной под руководством профессора D.Andrich, для проверки теста на соответствие IRT. Рассмотрены различия моделей L.Guttman и G.Rasch. Сведения, содержащиеся в данной книге, будут полезны преподавателям, учителям, аспирантам...
Похожие книги
Основы теории цепей. Тестовое оценивание учебных достижений и качества подготовки. – М.: Горячая Линия - Телеком, 2007. – 228 с. Владимир Ким. Тестирование учебных достижений. – М.: , 2012. – 260 с. Жанна Айтуганова. Модульное тестирование студентов по иностранному языку в КГЭУ. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 72 с. Виктор Нардюжев, Иван Нардюжев und Иван Куринин. Оценка учебных достижений студентов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 276 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Е.Ю. Фроликова. Английский язык. 4 класс. Диагностические работы к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: ДРОФА, 2015. – 128 с. О.А. Афанасьева, И.В. Михеева, Е.А. Колесникова. Английский язык. 6 класс. Диагностические работы к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой. – М.: ДРОФА, 2015. – 80 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Е.Ю. Фроликова. Английский язык. 4 класс. Диагностика результатов образования. К учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: Дрофа, 2016. – 128 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Е.А. Колесникова. Английский язык. 2 класс. Диагностические работы. К учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: ДРОФА, 2016. – 144 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Е.А. Колесникова. Английский язык. 5 класс. Диагностические работы к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой. – М.: ДРОФА, 2016. – 80 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, С.Н. Макеева. Английский язык. 3 класс. Диагностические работы к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: ДРОФА, 2015. – 128 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Е.А. Колесникова. Английский язык. 6 класс. Диагностические работы к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой. – М.: ДРОФА, 2016. – 80 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, С.Н. Макеева. Английский язык. 3 класс. Диагностические работы. Учебно-методическое пособие к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: Дрофа, ДРОФА, 2016. – 128 с. Вадим Дмитриев,Михаил Зелинский,Юрий Урядников,Татьяна Семенова,Михаил Шашков. Основы теории цепей Тестовое оценивание учебных достижений и качества подготовки. Учебное пособие. – М.: Горячая Линия - Телеком, 2013. – 228 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, С.Н. Макеева. Английский язык. 7 класс. Диагностические работы. Рабочая тетрадь. – М.: ДРОФА, 2018. – 80 с. Н.А. Лемеза, Л.В. Камлюк, Н.Д. Лисов. Биология для поступающих в ВУЗЫ. Учебное пособие. – М.: Литера Гранд, 2018. – 704 с. А.П. Василевич. Хорошо ли Вы знаете английский? Are you sure of your English? Тесты для тех, кто хочет проверить себя, и тех, кому надо оценить знания других. Учебное пособие. – М.: Ленанд, 2017. – 104 с. Н.Ю. Пахомова, Н.В. Дмитриева, Е.В. Кузьмина. Проектная деятельность. Оценивание достижений обучающихся. 2 класс. – М.: Русское слово - учебник, 2017. – 72 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Solar, 21.04 Благодарю создателей studentochka.ru за помощь в написании Дипломной работы. Спасибо за помощь, это слабо сказано. Если бы не они, я бы никогда не сдала свой диплом. Они помогли мне с темой, дали консультацию, и поддерживали советами и материалами буквально до самой защиты. Я не ожидала ничего подобного ни от кого. Даже мои друзья отказались мне помочь, ссылаясь на слишком малый объём времени и невероятную тему. А тут... Нашлись люди, которые помогли мне совершенно незнакомому человеку, воззвавшему к ним с отчаянной просьбой. Это весьма и весьма классно. Я столько времени искала помощи в инете, оставляла объявления на всех досках объявлений всех студенческих порталах которых посещала. И самое большое, получила три или четыре ответа, и то с предложением написать работу за сравнительно низкую цену. Ну не было у меня на тот момент денег. Ни копейки. Если бы были, разве не легче было заказать работу в своём городе, а не искать помощи в инете? Так что огромное спасибо порталу studentochka.ru, его создателям, а в частности Марине за помощь и поддержку.
