Российское образование. Опыт внедрения интенсивных технологий обучения Год выпуска: 2012Автор: Евгений ИвановИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 500ISBN: 9783846516652Описание Представлен и обобщен многолетний опыт ТТИ ЮФУ по внедрению и функционированию одной из интенсивных технологий обучения – системы РИТМ. Описаны разработка, построение, реализация и коррекция экспериментальных моделей кафедры, факультета, вуза, научно-методическое, информационное, организационное, учебно-методическое сопровождение технологии. Даны подходы к построению современной системы непрерывного образования в масштабах вуза, города, региона для всех ступеней многоуровневой системы образования, прежде всего на этапах «школа – лицей при вузе – адаптационный период в техническом университете – неполное высшее образование». Разработана программа качества результатов обучения, в частности, интегральная система контроля, в том числе высокоэффективная рейтинговая технология приемных и переходных экзаменов, позволяющая объединить лучшие достижения современных аттестационных технологий. Монография может оказаться полезной руководящим работникам образования всех уровней, внедряющих...
Похожие книги
Финансирование школьного образования в Российской Федерации. Опыт и проблемы. – М.: Алекс, 2004. – 92 с. Стефанова Н.Л. Методика и технология обучения математике. Курс лекций. – М.: Дрофа, 2008. – 416 с. Кисляков Павел Александрович. Аудиовизуальные Технологии Обучения. – М.: , 2009. – 143 с. М.В. Богуславский. XX век российского образования. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 320 с. Л.О. Филатова. Развитие преемственности школьного и вузовского образования в условиях введения профильного обучения в старшем звене средней школы. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2005. – 192 с. Методическое объединение учителей физкультуры и ОБЖ. Организация работы. Рекомендации. – М.: Учитель, 2011. – 160 с. Внедрение новых технологий в медицинских организациях. Зарубежный опыт и российская практика. – М.: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет), 2013. – 272 с. Гражданское образование. Cодержание и активные методы обучения. – М.: Межрегиональная ассоциация "За граждансоке образование", Фонд "Сивитас", 2006. – 184 с. Е.А. Савина, А.Д. Ишков. Активные и интерактивные методы и технологии обучения в подготовке специалистов инвестиционно-строительной сферы в системе дополнительного профессионального образования. – М.: МГСУ, 2011. – 120 с. А.Н. Щукин. Методы и технологии обучения иностранным языкам. – М.: ИКАР, 2014. – 240 с. М.В. Кларин. Технология обучения. Идеал и реальность. – М.: Эксперимент, 1999. – 180 с. Российская государственность. Опыт 1150-летней истории. – М.: Институт российской истории РАН, 2013. – 592 с. Самал Жапарова. Внедрение системы дистанционного обучения Moodle в высшем образовании. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 112 с. Сергей Богатенков. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 112 с. Александр Просветов. Дистанционные образовательные технологии. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 92 с. Евгений Иванов. Российское образование. Опыт внедрения интенсивных технологий обучения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 500 с. Г.И. Вергелес, А.А. Денисова. Технологии обучения младших школьников. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2017. – 256 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Solar, 21.04 Благодарю создателей studentochka.ru за помощь в написании Дипломной работы. Спасибо за помощь, это слабо сказано. Если бы не они, я бы никогда не сдала свой диплом. Они помогли мне с темой, дали консультацию, и поддерживали советами и материалами буквально до самой защиты. Я не ожидала ничего подобного ни от кого. Даже мои друзья отказались мне помочь, ссылаясь на слишком малый объём времени и невероятную тему. А тут... Нашлись люди, которые помогли мне совершенно незнакомому человеку, воззвавшему к ним с отчаянной просьбой. Это весьма и весьма классно. Я столько времени искала помощи в инете, оставляла объявления на всех досках объявлений всех студенческих порталах которых посещала. И самое большое, получила три или четыре ответа, и то с предложением написать работу за сравнительно низкую цену. Ну не было у меня на тот момент денег. Ни копейки. Если бы были, разве не легче было заказать работу в своём городе, а не искать помощи в инете? Так что огромное спасибо порталу studentochka.ru, его создателям, а в частности Марине за помощь и поддержку.
