Современный образовательный процесс в школе:

Похожие книги

1. Г.Н. Пенин, Л.В. Кораблева, З.А. Пономарева, О.А. Красильникова. Воспитание учащихся с нарушением слуха в специальных образовательных учреждениях. – М.: КАРО, 2006. – 496 с.
   
2. В.Ю. Микрюков. Краткий курс педагогики. – СПб.: БХВ-Петербург, 2011. – 240 с.
   
3. С.В. Баныкина, Е.И. Степанов. Конфликты в современной школе. Изучение и управление. – М.: Либроком, 2012. – 184 с.
   
4. А.В. Могилев, Л.В. Листрова. Информация и информационные процессы. Социальная информатика. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. – 240 с.
   
5. Е.А. Голодов, И.В. Гроцкая, В.Е. Бельченко. Интерактивная доска в школе. – М.: Учитель, 2011. – 88 с.
   
6. Л.Г. Петерсон, Ю.В. Агапов. Мотивация и самоопределение в учебной деятельности. – М.: АПК и ППРО, Институт системно-деятельностной педагогики, 2011. – 64 с.
   
7. А.В. Антонов, М.С. Никулин. Статистические модели в теории надежности. – М.: Высшая школа, Абрис, 2012. – 392 с.
   
8. Н.П. Воскобойникова, И.В. Галыгина, Л.В. Галыгина. Химия. 8 класс. Методическое пособие (+ CD-ROM). – М.: Вентана-Граф, 2012. – 224 с.
   
9. О.А. Шклярова, Н.В. Шестакова, И.Г. Павлович. Здоровьесберегающее направление в современной школе. – М.: Перспектива, 2012. – 280 с.
   
10. Н.В. Нищева. Современная система коррекционной работы в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи. – М.: Детство-Пресс, 2016. – 624 с.
    
11. Н.В. Микляева. Интеграция образовательного процесса в контексте обучения языку. – М.: Сфера, 2013. – 128 с.
    
12. А.В. Миронов. Как построить урок в соответствии с ФГОС. – М.: Учитель, 2016. – 176 с.
    
13. Т.В. Раенко. Межпредметная неделя. Проект организации в условиях реализации ФГОС основного общего образования. – М.: Учитель, 2015. – 62 с.
    
14. В.А. Протопопова. Управление здоровьесберегающим образовательным пространством современной школы. – М.: Учитель, 2014. – 96 с.
    
15. А.В. Пашкевич. Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы. – М.: Учитель, 2015. – 394 с.
    
16. А.Ю. Коловская, Л.В. Коловская. Образовательные процессы и ресурсы высшей школы в области радиоэлектроники. Учебник. – М.: Инфра-М,Сибирский федеральный университет СФУ, 2018. – 530 с.
    
17. Н.В. Нищева. Современная система коррекционной работы в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи с 3 до 7 лет. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 624 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.