Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Метаболический синдром у детей. Основы проблемно-целевого обучения



Год выпуска: 2014
Автор: Владимир Бекезин und Людмила Козлова
Издательство: Palmarium Academic Publishing
Страниц: 144
ISBN: 9783639714586
Описание
Ранняя манифестация метаболического синдрома в детском возрасте свидетельствует о необходимости разработки методов его своевременной диагностики, профилактики и лечения в разные возрастные периоды. В педиатрической практике часто доклинические и клинические проявления метаболического синдрома скрываются под маской ожирения или гипоталамического синдрома пубертатного периода. Практически все составляющие параметры метаболического синдрома являются установленными факторами риска развития сердечно-сосудистых заболеваний. В монографии представлены современные подходы к диагностике, лечению и профилактике кардиоваскулярного метаболического синдрома в детском возрасте. Изложены основы проблемно-целевого обучения. Книга представляет интерес для врачей-педиатров, детских эндокринологов и кардиологов.


Похожие книги

  1. В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. Основы тифлопедагогики. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Владос, 2000. – 240 с.
  2. В.И. Селиверстов. Заикание у детей. Учебное пособие для высших и средних учебных заведений. – М.: Владос, 2001. – 208 с.
  3. Под редакцией Джоан Дж. Зильбах. Дети в семейной психотерапии: Практическая работа и профессиональное обучение. – М.: Издательство Института психотерапии, 2004. – 208 с.
  4. В.Б. Никишина, Е.А. Петраш. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей. – СПб.: Речь, 2012. – 192 с.
  5. И.Н. Меньшугин. Искусственное кровообращение у детей в условиях ганглионарной блокады и пульсирующего потока. – М.: Специальная литература, 1998. – 127 с.
  6. В.М. Астапов. Тревожность у детей. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 160 с.
  7. Л.А. Катаргина, А.В. Хватова. Эндогенные увеиты у детей и подростков. – М.: Медицина, 2000. – 320 с.
  8. Б.П. Савельев, И.С. Ширяева. Функциональные параметры системы дыхания у детей и подростков. Руководство для врачей. – М.: Медицина, 2001. – 232 с.
  9. Н.В. Воротынцева, Л.Н. Мазанкова. Острые кишечные инфекции у детей. – М.: Медицина, 2001. – 480 с.
  10. Под редакцией Л.В. Козловой. Метаболический синдром у детей и подростков. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 96 с.
  11. Маруся Светлова, Лев Кругляк, Лидия Горячева. Острые состояния у детей. Воспитание по-новому. Искусство быть родителем (комплект из 3 книг). – М.: ИГ "Весь", 2014. – 992 с.
  12. С.Ю. Калинченко, Ю.А. Тишова, И.А. Тюзиков, Л.О. Ворслов. Ожирение и метаболический синдром у мужчин. State of Art. – М.: Практическая Медицина, 2014. – 128 с.
  13. Владимир Бекезин und Людмила Козлова. Метаболический синдром у детей. Основы проблемно-целевого обучения. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2014. – 144 с.
  14. Наталья Кузнецова. Развитие толерантности у детей в условиях интегрированного обучения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 276 с.
  15. Елена Кулакова. Нефротический синдром у детей: терапия и вторичная профилактика. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 180 с.
  16. Павел Синицын, М.Щербакова und В.Ларионова. Метаболический синдром у детей и подростков. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 160 с.
  17. Василий Петрович Гаврилюк und Александр Иванович Конопля. Роль эритроцитов при аппендикулярном перитоните у детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 196 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Особенности формирования лексического строя речи у детей с моторной (экспрессивной) алалией по сравнению с нормой речи
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Взаимосвязь логопеда и воспитателя в преодолении нарушений речи у детей с ОНР
Педагогика
Диплом
50 стр.
Развитие грамматического строя речи у детей с ЗПР 5-6 лет
Педагогика
Диплом
70 стр.
Развитие равновесия у детей с синдромом двигательной гиперактивности на занятиях ритмикой
Педагогика
Диплом
66 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Екатерина (Москва)
Здравствуйте Ирина!!! Спасибо огромное за курсовую!!! Оценка отлично без защиты!!! Очень Вам благодарна и хотела бы узнать можно ли ещё будет прибегнуть к Вашей помощи.