Формирование автономии как средство развития непрерывного образования

Похожие книги

1. А.П. Кудрявцев, А.В. Степанов, Н.Ф. Метленков, Ю.П. Волчок. Архитектурное образование. Проблемы развития. – М.: Едиториал УРСС, 2009. – 152 с.
   
2. Т.К. Молчанова, Г.В. Носкова, Н.К. Виноградова. Возможность непрерывного образования. Региональные подходы. Выпуск 2. – М.: Перспектива, 2007. – 36 с.
   
3. Анфиса Городнова. Социокультурный механизм развития бизнес-образования в России. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 184 с.
   
4. Людмила Жарикова. Актуальные проблемы педагогики непрерывного образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 140 с.
   
5. Ксения Сорокина. Песенный фольклор как средство обучения иностранному языку. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 68 с.
   
6. Татьяна Федосова. Деловая игра как средство развития самостоятельной работы учащихся. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 64 с.
   
7. Ирина Галянт. Развитие музыкально-творческой одарённости дошкольников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 200 с.
   
8. Ирина Храмцова und Анатолий Меренков. Непрерывное образование. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2010. – 148 с.
   
9. Татьяна Мангер. ДИВЕРСИФИКАЦИЯ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ:. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 296 с.
   
10. Оксана Геннадьевна Петрова. ИКПС как средство повышения качества общего биологического образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 176 с.
    
11. Елена Беляева. Народная сказка как средство формирования этнической идентичности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 108 с.
    
12. М.В.Архипова und Н.В.Шутова. Музыка как средство развития мотивации изучения иностранных языков. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 184 с.
    
13. Татьяна Шаляпина. Условия социализации школьников в процессе экологического образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 100 с.
    
14. Елена Юрьевна Надеждина. Формирование автономии как средство развития непрерывного образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 112 с.
    
15. О.А. Козырева, Н.Б. Борисова. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи. Старшая группа специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений. Пособие для логопеда. – М.: Владос, 2016. – 120 с.
    
16. О.Э. Литвинова. Речевое развитие детей раннего возраста. Владение речью как средством общения. Конспекты занятий. Часть 3. – М.: Детство-Пресс, 2016. – 128 с.
    
17. Ключарев Григорий Артурович, Латов Юрий Валерьевич, Диденко Дмитрий Валерьевич, Латова Наталия Валерьевна. Социология образования. Дополнительное и непрерывное образование. Монография. – М.: Юрайт, 2017. – 432 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.