Высшие психические функции первоклассников и факторы их определяющие Год выпуска: 2012Автор: Ольга Тулякова, Елена Четверикова und Виктор ЦиркинИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 408ISBN: 9783659173981Описание Монография посвящена актуальному вопросу возрастной физиологии и физиологии образовательной деятельности – изучению взаимосвязи физического, нервно-психического развития и заболеваемости детей с уровнем развития у них высших психических функций и успешностью образовательной деятельности в 1-м классе. При подготовке монографии использованы результаты собственных исследований, позволяющие составить комплексный портрет детей с учетом особенностей внутриутробного, физического, нервно-психического развития, заболеваемости и условий воспитания в период от рождения до 7-8 лет.
Похожие книги
А.И. Гусева. Учимся информатике. Задачи и методы их решения. – М.: Диалог-МИФИ, 2001. – 384 с. Физика твердого тела. Лабораторный практикум. Том 1. Методы получения твердых тел и исследования их структуры. – М.: Высшая школа, 2001. – 368 с. Н.Н. Амосова, Н.И. Каплина. Практические задания по восстановлению речи у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания головного мозга. Рабочая тетрадь №3. Практический материал для работы над прилагательными. – М.: В. Секачев, 2012. – 44 с. Н.Н. Амосова, Н.И. Каплина. Практические задания по восстановлению речи у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания головного мозга. Рабочая тетрадь №1. Практический материал для работы над предметным словарем и существительными. – М.: В. Секачев, 2012. – 48 с. Л.С. Цветкова. Восстановление высших психических функций. – М.: Академический Проект, 2004. – 384 с. А.А. Красников. Проблемы общей теории спортивных соревнований. – М.: СпортАкадемПресс, 2003. – 328 с. А.А. Красников. Основы теории спортивных соревнований. Учебное пособие. – М.: Физическая культура, 2005. – 176 с. Свинар Е.В., Циркин В.И. und Степанова М.И. Влияние школьного обучения на рост и развитие первоклассников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 236 с. Алексей Емельянов. БОБР В СРЕДНЕЙ ЧАСТИ БАССЕЙНА Р. ВОРОНА. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2010. – 124 с. Н.А.Ташлыкова und Г.И.Поповская. Фитопланктон дельтовых проток реки Селенги и сора Черкалово. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2010. – 192 с. Ольга Тулякова, Елена Четверикова und Виктор Циркин. Высшие психические функции первоклассников и факторы их определяющие. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 408 с. Алексей Швыркин. Воспитательная функция права и особенности её реализации. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 236 с. С.Б. Буклина. Нарушения высших психических функций при поражении глубинных и стволовых структур мозга. – М.: МЕДпресс-информ, 2016. – 312 с. Н.В. Верещагина. Программа психологического сопровождения участников образовательного процесса в ДОО. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 96 с. С.Б. Буклина. Нарушения высших психических функций при поражении глубинных и стволовых структур мозга. – М.: МЕДпресс-информ, 2017. – 312 с. Визель Т.Г., Шабетник О.И. Нарушение высших психических функций и их восстановление при поражениях правого полушария мозга. – М.: Секачев В. Ю., 2018. – 102 с. А.Р. Лурия. Высшие корковые функции человека. – СПб.: Питер, 2018. – 768 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Антон, 01.03 В целом у меня к диплому нет замечаний. В дипломе все очень четко, по существу и актуально. Хорошая работа
