Концепты в художественном дискурсе современной литературы Казахстана

Похожие книги

1. И.И. Мюрберг. Свобода в пространстве политического. Современные философские дискурсы. – М.: Идея-Пресс, 2009. – 240 с.
   
2. В.С. Баевский. Лингвистические, математические, семиотические и компьютерные модели в истории и теории литературы. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 336 с.
   
3. В.К. Ан, В.Л. Ривкин, А.Я. Соломка. Опасности, осложнения и ошибки в проктологии. – М.: Бином, 2011. – 112 с.
   
4. В.М. Физиков. Скромная служба "При тексте". Работы разных лет о поэзии и прозе. – М.: Геликон Плюс, 2010. – 416 с.
   
5. В.В. Фещенко, О.В. Коваль. Сотворение знака. – М.: Языки славянской культуры, 2014. – 640 с.
   
6. Е.В. Марчук und Н.Е. Воробьев. Начальное профессиональное образование в Германии на современном этапе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 176 с.
   
7. Айнакуль Туманова. Художественный дискурс писателя билингва: анализ и интерпретация. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 200 с.
   
8. Хафиз Мухамадиев. Концепты в художественном дискурсе современной литературы Казахстана. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 152 с.
   
9. Мария Резуненко. Стратегии речевого поведения в юридическом дискурсе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 244 с.
   
10. Юлия Чикаткова. Имя личное в художественном дискурсе:. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 168 с.
    
11. Елена Омеличкина. Концепты «espace» и «modification» в художественном дискурсе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 88 с.
    
12. Н.Я. Грот. О душе в связи с современными учениями о силе. Опыт философского построения. Понятия души и психической энергии в психологии. – М.: Ленанд, 2016. – 176 с.
    
13. Н.В. Микляева. Зачем и как играть с детьми в детском саду? Современный взгляд на развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста. – М.: АРКТИ, 2015. – 104 с.
    
14. Ю.В. Алабугина. Орфографический словарь русского языка для тех, кто учится. – М.: АСТ, 2016. – 160 с.
    
15. А.В. Пашкевич. Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы. – М.: Учитель, 2015. – 394 с.
    
16. С.П. Белокурова, С.В. Друговейко-Должанская. Нравственный потенциал русской прозы. 1990-2010-е годы. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2014. – 200 с.
    
17. А.В. Логинов. Власть и вера. Государство и религиозные институты в истории и современности. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2005. – 496 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.