Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Головные боли у детей.


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2011
Автор: Михаил Бархатов und Михаил Родиков
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 112
ISBN: 9783844359671
Описание
 В книге изложены этиология, патогенез, основные принципы диагностики и терапии головных болей у детей. Издание этой книги является актуальным: головная боль у детей может служить основным, а часто, единственным симптомом десятков заболеваний в детском возрасте. Распространенность головных болей в детской популяции высока.Так, среди детей раннего дошкольного возраста этот симптом встречается у 3-5%, у детей 6-7 лет - 15%, а у подростков головные боли встречаются уже в 80-85% случаев. Помимо широко известных заболеваний, таких, как мигрень и головные боли напряжения, в книге описаны и "редкие" заболевания, при которых встречается головная боль у детей (например, синдром Парри-Ромберга). Использование в практической медицине подходов, указанных в работе, позволит использовать огромный опыт и последние достижения медицинской науки для эффективного лечения и профилактики головных болей у детей.

Похожие книги

  1. Д.А. Маркус. Головная боль. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 224 с.
  2. Сергей Бубновский. Здоровые сосуды, или Зачем человеку мышцы?. – М.: Эксмо, 2012. – 192 с.
  3. А.Л. Параскевич. Как избавиться от головной боли. – М.: Простыя лекi, 2008. – 208 с.
  4. Е.А. Савельева. Веселые лошадки. Стихотворные игры для детей 2-3 лет. – М.: Сфера, 2012. – 32 с.
  5. В.И. Гарбузов, Ю.А. Фесенко. Неврозы у детей. – М.: КАРО, 2013. – 336 с.
  6. Г.Р. Табеева. Головная боль. Руководство для врачей. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 288 с.
  7. Сергей Бубновский. Здоровые сосуды, или Зачем человеку мышцы?. – М.: Эксмо, 2016. – 192 с.
  8. В.В. Власюк. Патология головного мозга у новорожденных и детей раннего возраста. – М.: Логосфера, 2014. – 288 с.
  9. В.Б. Полякова. Атлас электроэнцефалограмм детей с различной патологией головного мозга. – М.: МЕДпресс-информ, 2015. – 280 с.
  10. Михаил Бархатов und Михаил Родиков. Головные боли у детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 112 с.
  11. Александра Васильева. Болит голова. Что делать?. – М.: Невский проспект, 2004. – 128 с.
  12. Шамиль Ахмадуллин. Как научить ребенка писать грамотно? Пошаговая система обучения грамотности за 15 занятий. Блокнот-тренажер для родителей детей 11-13 лет. – М.: Эксперт, 2017. – 200 с.
  13. Шамиль Ахмадуллин. Как научить ребенка писать грамотно? Пошаговая система обучения грамотности за 15 занятий. Книга-тренинг (+ методическое руководство). – М.: Эксперт, 2017. – 200 с.
  14. Шамиль Ахмадуллин. Как научить ребенка писать грамотно? Пошаговая система обучения грамотности за 15 занятий. Блокнот-тренажер для родителей детей 9-10 лет. – М.: Эксперт, 2017. – 200 с.
  15. Сергей Бубновский. Здоровые сосуды, или Зачем человеку мышцы?. – М.: Эксмо, 2017. – 192 с.
  16. Сергей Бубновский. Здоровые сосуды, или Зачем человеку мышцы?. – М.: Эксмо, 2017. – 192 с.
  17. Ян Мульфейт, Мелина Кости. Вдохновляющий лидер. Команда. Смыслы. Энергия. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. – 384 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Диагностика и коррекция гиперактивных детей дошкольного возраста
Педагогика 		Диплом
64 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ксюша
Здравствуйте Lilik! Сессия закончилась, все сдала без хвостов и без троек, большое спасибо за Вашу работу все просто отлично, как я уже говорила наша преподавательница очень строгая, столько работ завернула, а мне написала рецензию, что ей понравилось, еще раз большое спасибо.