Медико-статистические характеристики лейкозов и лимфом у детей

Похожие книги

1. А.А. Алдашева, В.И. Медведев, У.К. Сарбанов. Психологические механизмы банковского менеджмента. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 224 с.
   
2. В.И. Селиверстов. Заикание у детей. Учебное пособие для высших и средних учебных заведений. – М.: Владос, 2001. – 208 с.
   
3. В.Б. Никишина, Е.А. Петраш. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей. – СПб.: Речь, 2012. – 192 с.
   
4. Г.А. Широкова. Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 304 с.
   
5. М.А. Касицына. Рисующий гномик. Формирование графических навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста с ЗПР. – М.: ГНОМ и Д, 2011. – 64 с.
   
6. И.Н. Меньшугин. Искусственное кровообращение у детей в условиях ганглионарной блокады и пульсирующего потока. – М.: Специальная литература, 1998. – 127 с.
   
7. М.Н. Сорокина, Н.В. Скрипченко. Вирусные энцефалиты и менингиты у детей. – М.: Медицина, 2004. – 424 с.
   
8. Под редакцией А.Ф. Дронова, А.Н. Смирнова. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей и костей у детей. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 260 с.
   
9. Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5-7 лет. – М.: КАРО, 2009. – 80 с.
   
10. Н.А. Дайхес, С.В. Яблонский, Х.Ш. Давудов, С.М. Куян. Доброкачественные опухоли полости носа, околоносовых пазух и носоглотки у детей. – М.: Медицина, 2005. – 264 с.
    
11. Е.Б. Шмелева. Пальчиковые игры. Пособие по развитию мелкой моторики и речи у детей 3-5 лет. – М.: Ювента, 2013. – 50 с.
    
12. Валерия Крылова. Медико-статистические характеристики лейкозов и лимфом у детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 132 с.
    
13. Е.Б. Шмелева. Пальчиковые игры. Пособие по развитию мелкой моторики и речи у детей 2-4 лет. – М.: Ювента, 2015. – 48 с.
    
14. А.Н. Малахова. Диагностика и коррекция тревожности и страхов у детей. – М.: Детство-Пресс, 2016. – 208 с.
    
15. Н.В. Краснощекова. Развитие ощущений и восприятия у детей от младенчества до младшего школьного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 320 с.
    
16. Нищева Н.В. Тетрадь-тренажер для формирования навыков звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 лет). ФГОС. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 240 с.
    
17. Н.В. Нищева. Тетрадь-тренажер для формирования навыков звукового анализа и синтеза у детей среднего дошкольного возраста (с 4 до 5 лет).ФГОС. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 32 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.