Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Гиперкинетическое расстройство у детей



Год выпуска: 2012
Автор: Т.С. Петренко und К.Ю. Ретюнский
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 248
ISBN: 9783846586686
Описание
На основании подробного анализа отечественных и зарубежных источников представлено современное состояние вопросов распространенности, классификации, этиологии, патогенеза, диагностики и лечения гиперкинетического расстройства в детском возрасте. Клинико-онтогенетический подход к исследованию с применением комплекса современных методов диагностики позволили авторам сформулировать теоретические положения, согласно которым гиперкинетическое расстройство может быть отнесено к проявлениям резидуально-органического психосиндрома. Патогенетические механизмы гиперкинетического расстройства имеют пограничное отношение к эпилепсии. Указанные теоретические положения были положены в основу эффективного метода комплексной реабилитации детей с гиперкинетическим расстройством. Книга рассчитана на широкий круг читателей, но в первую очередь адресована детским психиатрам, неврологам, педиатрам и клиническим психологам.


Похожие книги

  1. В.К. Воробьева. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. – СПб.: АСТ, Астрель, Хранитель, 2006. – 160 с.
  2. Л.П. Назарова. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха. – М.: Владос, 2001. – 288 с.
  3. В.И. Селиверстов. Заикание у детей. Учебное пособие для высших и средних учебных заведений. – М.: Владос, 2001. – 208 с.
  4. Галина Сартан. Да - ответственности, нет - конфликтам! Тренинг самостоятельности у детей. – М.: У-Фактория, 2007. – 160 с.
  5. Е.В. Фесенко, Ю.А. Фесенко. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей. – М.: Наука и техника, 2010. – 384 с.
  6. В.М. Астапов. Тревожность у детей. – М.: ПЕР СЭ, 2008. – 160 с.
  7. И.Н. Меньшугин. Искусственное кровообращение у детей в условиях ганглионарной блокады и пульсирующего потока. – М.: Специальная литература, 1998. – 127 с.
  8. В.М. Астапов. Тревожность у детей. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 160 с.
  9. Л.А. Катаргина, А.В. Хватова. Эндогенные увеиты у детей и подростков. – М.: Медицина, 2000. – 320 с.
  10. Б.П. Савельев, И.С. Ширяева. Функциональные параметры системы дыхания у детей и подростков. Руководство для врачей. – М.: Медицина, 2001. – 232 с.
  11. Н.В. Воротынцева, Л.Н. Мазанкова. Острые кишечные инфекции у детей. – М.: Медицина, 2001. – 480 с.
  12. Маруся Светлова, Лев Кругляк, Лидия Горячева. Острые состояния у детей. Воспитание по-новому. Искусство быть родителем (комплект из 3 книг). – М.: ИГ "Весь", 2014. – 992 с.
  13. Татьяна Котова. Профилактика поведенческих и эмоциональных расстройств у дошкольников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 128 с.
  14. Елена Балакирева und Алла Неретина. Пароксизмальные состояния у детей раннего возраста. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 220 с.
  15. Яна Владимировна Гирш, Олег Аркадьевич Гильбурд und Надежда Александровна Миронова. Сахарный диабет и аффективные расстройства у детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 64 с.
  16. Т.С.Петренко und К.Ю.Ретюнский. Гиперкинетическое расстройство у детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 248 с.
  17. С.Ю. Бенилова. Патогенетические подходы к комплексному лечению нарушений речи у детей и подростков с последствиями органического поражения цетральной нервной системы (курсовая патогенетическая медикаментозная терапия). – М.: , 2016. – 64 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Особенности формирования лексического строя речи у детей с моторной (экспрессивной) алалией по сравнению с нормой речи
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Взаимосвязь логопеда и воспитателя в преодолении нарушений речи у детей с ОНР
Педагогика
Диплом
50 стр.
Развитие грамматического строя речи у детей с ЗПР 5-6 лет
Педагогика
Диплом
70 стр.
Психокоррекция эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста
Психология
Курсовая работа
50 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Эллада
Здравствуйте,Лилия Олеговна,огромное ВАМ человеческое спасибо от всей души,ВЫ мне очень помогли,спасибо!!!:)) Я буду к ВАМ частенько обращаться,если вы конечно не против!!! Я пока еще не знаю вопросы,пока не раздали, предметы: макроэкономика,прикладная математика,отечественная история,информатика!!!:)) СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!:))