Концепт НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ МНОЖЕСТВО и средства его языковой репрезентации

Похожие книги

1. И.Ложе. Информационные системы. Методы и средства. – М.: Мир, 1979. – 632 с.
   
2. Н.И. Горлов, И.В. Богачков. Волоконно-оптические линии передачи. Методы и средства измерений параметров. – М.: Радиотехника, 2009. – 192 с.
   
3. Н.А. Кун. Легенды и мифы Древней Греции. Агамемнон и сын его Орест. Фиванский цикл. – М.: Бизнессофт, ИДДК, 2007. – 0 с.
   
4. Н.И. Формановская. Коммуникативный контакт. – М.: ИКАР, 2012. – 200 с.
   
5. Г.М. Щербо. Сухарева башня. Исторический памятник и проблема его воссоздания. – М.: Янус-К, 1997. – 44 с.
   
6. М.В. Ермолаева, И.Г. Ерофеева. Особенности и средства развития эмоциональной сферы дошкольников. – М.: МОДЭК, МПСИ, 2008. – 336 с.
   
7. В.С. Мелентьев, В.И. Батищев. Аппроксимационные методы и средства измерения параметров двухполосных электрических цепей. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2013. – 200 с.
   
8. В.А.Кузин, С.А.Алексеенко und И.А.Шайхлисламова. Способы и средства нормализации тепловых условий в глубоких шахтах. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2014. – 396 с.
   
9. Татьяна Сухомлина. Категория футуральности и средства ее языковой репрезентации. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 84 с.
   
10. Елена Федяева. Концепт НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ МНОЖЕСТВО и средства его языковой репрезентации. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 200 с.
    
11. Анна Клинкова. Языковая репрезентация американских ценностей в дискурсе о Японии. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2010. – 240 с.
    
12. Ф.И. Гиренок. Клиповое сознание. – М.: Проспект, 2016. – 256 с.
    
13. И.В. Силуянова. Вызовы и заветы. Непростые ответы на трудные вопросы современной медицины. – М.: Патриаршее подворье храма-домового мц. Татианы при МГУ г. Москвы, 2015. – 224 с.
    
14. Г.И. Канакина, Е.В. Викторова. Русская пословица как средство формирования языковой и социокультурной компетенции. Учебное пособие. – М.: Флинта, Наука, 2016. – 144 с.
    
15. И.В. Зарубина, П.Д. Шабанов. Фармакология экстремальных состояний. В 12 томах. Том 5. Травматический токсикоз и антитоксические средства. – М.: Информ-Навигатор, 2014. – 416 с.
    
16. В.И. Смирнов. Учитель и книга. Книга как источник и средство педагогической подготовки российского учителя (X - начало XX в.). – М.: Логос, 1. – 478 с.
    
17. Ф.И. Гиренок. Клиповое сознание. – М.: Проспект, 2018. – 256 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.