Год выпуска: 2012 Автор: Юрий Шпаковский Издательство: LAP Lambert Academic Publishing Страниц: 208 ISBN: 9783847302469
Описание
В работе проведено многофакторное исследование компонентов сложности учебного текста по химии и изучена их связь с трудностью восприятия текста. На основе психолингвистических экспериментов выявлены параметры, определяющие допустимую для учебных текстов трудность восприятия межсловных связей в предложении, и найдена оптимальная длина предложений в исследуемых текстах. Впервые разработана формула читабельности учебного текста по химии на русском языке. Она помогает определить трудность восприятия учебного материала и тем самым дать рекомендации авторам и редакторам по его усовершенствованию. Полученные в ходе исследования результаты найдут применение в редакционно-издательской деятельности, психолингвистике, лингвистике текста.
Дорогая Юля, здравствуйте! Огромное Вам спасибо за рефераты, я сегодня их забрала и прочитала, в понедельник поедем сдавать в экстернат. Не могу не сказать Вам, что Вы очень талантливый и тонкий человек. Я хорошо знаю, что образование, каким бы качественным оно не было, не даёт возможности безошибочно почувствовать поставленную задачу. Высокое качество Ваших работ бесспорно, однако меня больше всего поразила точность и артистичность не просто реализации цели и задач исследования, а исполнения специалистСКОЙ по духу работы: в нашем случае это не просто рефераты на заданную тему, а рефераты совершенно определённого качественно (в смысле возраста, уровня образования и т.п.) специалиста. Выражаю Вам своё восхищение, надеюсь на дальнейшее сотрудничество.