Обучение дошкольников составлению логических рассказов по серии картинок Год выпуска: 2015Автор: Т. А. Сидорчук, С. В. ЛелюхИздательство: АРКТИСтраниц: 28ISBN: 978-5-89415-757-3Описание В основе предлагаемого пособия - адаптированные методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ - автор Г.А.Альтшуллер, 1946 г.) и общей теории сильного мышления (ОТСМ - автор Н.Н.Хоменко, 1994 г.), цель которых - педагогическое сопровождение освоения детьми обобщенных способов составления логической последовательности событий и связных текстов на этой основе. Методика апробирована в дошкольных учреждениях России, Белоруссии и Украины в течение 8 лет. Методическое пособие адресовано воспитателям детских садов, работающим по развивающим программам, и родителям.
Похожие книги
Елена Бортникова. Готовимся к школе. Тетрадь 7. Учимся составлять рассказы. Для детей 4-6 лет. – М.: Литур-опт, 2013. – 48 с. Ольга Колпакова. Тетрадь 10. Составляем рассказы по серии картинок. – М.: Литур-К, 2015. – 32 с. Ольга Колпакова. Тетрадь 11. Составляем рассказы по серии картинок. Для детей 4-5 лет. – М.: Литур-К, 2015. – 32 с. Т.А. Сидорчук, С.В. Лелюх. Обучение дошкольников составлению логических рассказов по серии картинок. – М.: АРКТИ, 2015. – 28 с. Елена Бортникова. Составляем рассказ по серии картинок. – М.: Литур-К, 2014. – 32 с. Елена Бортникова. Составляем рассказ по серии картинок. 4-5 лет. Тетрадь. – М.: Литур-опт, 2016. – 32 с. К.Е. Бухарина. Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки [с], [с`], [з], [з`], [ц]. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 48 с. К.Е. Бухарина. Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки [ш], [ж]. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 32 с. К.Е. Бухарина. Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Дифференциация звуков [с] - [ш], [з] - [ж]. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 24 с. К.Е. Бухарина. Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 4. Звуки [ч] и [щ]. Дифференциация звуков [ч]-[т'], [щ]-[с']. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 32 с. К.Е. Бухарина. Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 5. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 32 с. Н.В. Нищева. Рассказываем по сериям картинок. Выпуск 1. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 24 с. Н.В. Нищева. Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Средний дошкольный возраст. 4-5 лет. Выпуск 1. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 8 с. Н.В. Нищева. Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Старший дошкольный возраст. 5-6 лет. Выпуск 2. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 8 с. Н.В. Нищева. Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Старший дошкольный возраст, подготовительная к школе группа. 6-7 лет. Выпуск 3. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 8 с. К.Е. Бухарина. Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 6. Звуки [р]-[р’]. Дифференциация звуков [р],[р’] - [л] [л’]. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 40 с. В.И. Савченко. Обучение старших дошкольников составлению сравнительных рассказов при знакомстве с русской живописью. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 16 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Виталий Лилия, большое спасибо за сопровождаемый диплом! Его оценили на отлично!
