Звуки, буквы я учу! Методическое руководство к альбому упражнений №3 по обучению грамоте дошкольников логопедической группы Год выпуска: 2013Автор: Г. Г. ГалкинаИздательство: ГНОМСтраниц: 40ISBN: 978-5-91928-502-1Описание В методическом руководстве представлены задания для закрепления сведений о звуках и буквах, которые получили дошкольники на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку и предупредить появление нарушений при овладении процессами письма и чтения в школе. В альбоме содержится большое количество занимательных упражнений для уточнения и расширения словарного запаса, развития восприятия, внимания, памяти, мышления и совершенствования графических навыков. Пособие, предназначенное для совместной работы родителей с детьми, заинтересует логопедов, воспитателей и педагогов, занимающихся подготовкой детей к школе, а также профилактикой и коррекцией дисграфии.
Похожие книги
Я.Р. Магнус, П.К. Катышев, А.А. Пересецкий. Эконометрика. Начальный курс. – М.: Дело, 2007. – 504 с. Г.Г. Галкина. Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №1 по обучению грамоте дошкольника. Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы. – М.: Гном, 2011. – 40 с. М.Фидлер, Й.Недома, Я.Рамик, И.Рон, К.Циммерманн. Задачи линейной оптимизации с неточными данными. – М.: НИЦ "Регулярная и хаотическая динамика", Институт компьютерных исследований, 2008. – 288 с. Г.Г. Галкина. Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №3 по обучению грамоте дошкольника. – М.: Гном, 2011. – 64 с. Р.М. Федоров, А.Я. Канель-Белов, А.К. Ковальджи, И.В. Ященко. Московские математические олимпиады 1993-2005. – М.: МЦНМО, 2008. – 464 с. Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков. Азбука. Обучение грамоте и чтению. 1 класс. Методическое пособие. – М.: Академкнига/Учебник, 2015. – 208 с. В.Д. Юрчишина. Вижу. Читаю. Пишу. Демонстрационный материал к конспектам занятий по обучению грамоте дошкольников подготовительной группы ДОУ. – М.: ГНОМ, 2012. – 80 с. Г.Г. Галкина. Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №2 по обучению грамоте дошкольника. – М.: ГНОМ, 2012. – 48 с. Г.Г. Галкина. Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №3 по обучению грамоте дошкольника. – М.: ГНОМ, 2013. – 64 с. А.Я. Канель-Белов, А.К. Ковальджи. Как решают нестандартные задачи. – М.: МЦНМО, 2015. – 94 с. В.В. Касьянов, С.Н. Шаповалов, Я.А. Шаповалова, А.К. Манучарян. История России в схемах, таблицах, картах и заданиях. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 384 с. Г.Г. Галкина. Звуки, буквы я учу! Методическое руководство к альбому упражнений №3 по обучению грамоте дошкольников логопедической группы. – М.: ГНОМ, 2013. – 40 с. В.В. Касьянов, С.Н. Шаповалов, Я.А. Шаповалова, А.К. Манучарян. История России в схемах, таблицах, картах и заданиях. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 384 с. В.В. Касьянов, С.Н. Шаповалов, Я.А. Шаповалова, А.К. Манучарян. История России в схемах, таблицах, картах и заданиях. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 384 с. А.Я. Канель-Белов, А.К. Ковальджи. Как решают нестандартные задачи. – М.: МЦНМО, 2018. – 96 с. Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко. Стань буквой! Динамические паузы при обучении грамоте дошкольников и младших школьников. – М.: Редкая птица, 2017. – 68 с. Г.Г. Галкина. Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №2 по обучению грамоте дошкольника. – М.: ГНОМ, 2017. – 48 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ольга Дорогая Юля, здравствуйте! Огромное Вам спасибо за рефераты, я сегодня их забрала и прочитала, в понедельник поедем сдавать в экстернат. Не могу не сказать Вам, что Вы очень талантливый и тонкий человек. Я хорошо знаю, что образование, каким бы качественным оно не было, не даёт возможности безошибочно почувствовать поставленную задачу. Высокое качество Ваших работ бесспорно, однако меня больше всего поразила точность и артистичность не просто реализации цели и задач исследования, а исполнения специалистСКОЙ по духу работы: в нашем случае это не просто рефераты на заданную тему, а рефераты совершенно определённого качественно (в смысле возраста, уровня образования и т.п.) специалиста. Выражаю Вам своё восхищение, надеюсь на дальнейшее сотрудничество.
