Нарушения зрения у дошкольников. Развитие пространственной ориентировки Год выпуска: 2010Автор: Т. И. НагаеваИздательство: ФениксСтраниц: 926ISBN: 978-5-222-16492-1Описание В пособии представлены тематическое планирование и развивающие занятия по восприятию пространства и ориентировке в пространстве старших дошкольников с нарушениями зрения. Данный материал предназначен для тифлопедагогов, воспитателей коррекционных групп для детей с нарушениями зрения, родителей, может быть использован учителями начальных классов коррекционных учреждений 4-го вида.
Похожие книги
И.Н. Курочкина. Современный этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников. – М.: Владос, 2003. – 224 с. В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. Основы тифлопедагогики. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Владос, 2000. – 240 с. Н.В. Серебрякова. Развитие лексики у дошкольников со стертой дизартрией. – М.: КАРО, 2009. – 224 с. Плаксина Л.И. Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения. – М.: Владос, 2013. – 0 с. В.П. Ермакова, Г.А. Якунин. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. – М.: Просвещение, 1990. – 223 с. Т.П. Комарова. Логопедические игры и упражнения для детей с нарушениями зрения. – СПб.: АСТ, Астрель, Харвест, 2008. – 176 с. Н.В. Нищева. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет). – М.: Детство-Пресс, 2009. – 40 с. Н.В. Серебрякова. Развитие лексики у дошкольников со стертой дизартрией. – М.: КАРО, 2009. – 224 с. Т.И. Нагаева. Нарушения зрения у дошкольников. Развитие пространственной ориентировки. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 926 с. Н.В. Нищева. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР. 4-5 лет. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 40 с. Н.В. Нищева. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР. 5-6 лет. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 40 с. В.Я. Зедгенидзе. Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников. – М.: Айрис-Пресс, 2009. – 112 с. Вадим Кобыльченко. Становление личности дошкольника в норме и при нарушениях зрения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. – 540 с. В.П. Ермаков. Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохранным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения. – М.: Владос, 2015. – 144 с. Т.А. Грищенко. Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования. Тематические индивидуальные занятия и игры. – М.: Владос, 2017. – 96 с. В.П. Ермаков. Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохраненным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения. Учебное пособие. – М.: Владос, 2017. – 146 с. Кэти Хайдт. Перкинс Школа. Руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. – М.: Теревинф, 2018. – 560 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Наталья Здравствуйте после консультаций с вами защитила на 4 Спасибо)
