Развитие моторики рук в нетрадиционной изобразительной деятельности

Похожие книги

1. В.И. Ресин, Ю.С. Попков. Развитие больших городов в условиях переходной экономики. Системный подход. – М.: Едиториал УРСС, 2000. – 328 с.
   
2. В.В. Николюк, Р.М. Дочия, В.Г. Шаламов. Прекращение уголовного преследования в связи с деятельным раскаянием. Учебно-практическое пособие. – М.: Профессиональный союз адвокатов России, 2002. – 136 с.
   
3. Г.С. Швайко. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Средняя группа. Программа, конспекты. – М.: Владос, 2008. – 144 с.
   
4. Г.С. Швайко. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Старшая группа. Программа, конспекты. – М.: Владос, 2003. – 160 с.
   
5. Г.С. Швайко. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Подготовительная к школе группа. Программа, конспекты. – М.: Владос, 2008. – 176 с.
   
6. Е.В. Соколова, Н.Н. Нянковская. Развиваем моторику руки. Для детей 5-6 лет. – М.: Академия Развития, 2007. – 128 с.
   
7. С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В. Щербинина. Большая книга подготовки к школе для детей 3-4 лет. Математика, логика, речь, мелкая моторика руки. – М.: Академия Развития, 2009. – 240 с.
   
8. Ю.В. Рузанова. Развитие моторики рук в нетрадиционной изобразительной деятельности. – М.: КАРО, 2009. – 176 с.
   
9. И.В. Попов. Малые аномалии развития. Их место в системе современного врачевания. – М.: Виконт, 2004. – 166 с.
   
10. Е.В. Потапова. Изобразительная деятельность и художественный труд с использованием современных материалов в ДОУ. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 104 с.
    
11. О.В. Павлова. Изобразительная деятельность. Художественный труд. Вторая младшая группа. Конспекты занятий. – М.: Учитель, 2014. – 154 с.
    
12. О.В. Павлова. Изобразительная деятельность и художественный труд. Средняя группа. Комплексные занятия. – М.: Учитель, 2014. – 160 с.
    
13. О.Э. Литвинова. Художественно-эстетическое развитие ребенка раннего дошкольного возраста (изобразительная деятельность). Планирование образовательной деятельности. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 128 с.
    
14. Сергей Кашлев. Развитие субъектности педагога в эколого-педагогической деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 272 с.
    
15. Софья Садыкова. Взаимосвязь цвета и темперамента в изобразительной деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 96 с.
    
16. Т.П. Воронина. Узоры, бордюры, орнаменты для школьников. Развиваем мелкую моторику руки. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 16 с.
    
17. Сергей Михайлов. Развиваем моторику руки. – М.: Детский мир, Сказочный мир, Рипол Классик, 2015. – 12 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.