Высокочастотные компоненты ЭЭГ и инструментальное обучение

Похожие книги

1. Дэвид МакМенеми, Алан Поултер. Предоставление электронных услуг: руководство для публичных библиотек и центров обучения. – М.: Омега-Л, 2009. – 256 с.
   
2. СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. – М.: Рид Групп, 2011. – 64 с.
   
3. Т.М. Воителева. Теория и методика обучения русскому языку. – М.: Дрофа, 2006. – 320 с.
   
4. А.И. Никишов. Теория и методика обучения биологии. – М.: КолосС, 2007. – 304 с.
   
5. И.П. Подласый. Педагогика. В 3 книгах. Книга 2. Теория и технологии обучения. – М.: Владос, 2007. – 576 с.
   
6. М.И. Старовиков. Введение в экспериментальную физику. – СПб.: Лань, 2008. – 240 с.
   
7. Под редакцией О.С. Габриеляна. Теория и методика обучения химии. – М.: Академия, 2009. – 384 с.
   
8. И.Е. Малова, С.К. Горохова, Н.А. Малинникова, Г.А. Яцковская. Теория и методика обучения математике в средней школе. – М.: Владос, 2009. – 448 с.
   
9. Э.Стоунс. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. – М.: Педагогика, 1984. – 470 с.
   
10. В.Н. Думенко. Высокочастотные компоненты ЭЭГ и инструментальное обучение. – М.: Наука, 2006. – 152 с.
    
11. В.В. Гнездицкий. Обратная задача ЭЭГ и клиническая электроэнцефалография. – М.: МЕДпресс-информ, 2004. – 648 с.
    
12. Г.Е. Ройтберг, А.В. Струтынский. Внутренние болезни. Лабораторная и инструментальная диагностика. – М.: МЕДпресс-информ, 2013. – 816 с.
    
13. Н.И. Степанов. Народное музыкально-инструментальное исполнительство. Теория и методика обучения. Учебное пособие. – СПб.: Планета музыки, Лань, 2014. – 224 с.
    
14. Виталий Векслер und Руслан Баженов. Содержание и организация обучения взрослых. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 268 с.
    
15. Гаянэ Мурадовна Зурначян und Ирина Александровна Кибальченко. Метакогнитивный компонент интеллекта и творческого мышления студентов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 64 с.
    
16. Теория и методика обучения математике в школе. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2015. – 248 с.
    
17. Г.Е. Ройтберг, А.В. Струтынский. Внутренние болезни. Лабораторная и инструментальная диагностика. Учебное пособие. – М.: МЕДпресс-информ, 2017. – 816 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.