"Дикий обычай" славной гвардейской школы. Цук и другие традиции Николаевского кавалерийского училища Год выпуска: 2010Автор: Роман СмирновИздательство: Любимая книгаСтраниц: 128ISBN: 978-007212575-7Описание На протяжении сотни лет питомцы Николаевского кавалерийского училища пополняли собой ряды прославленной русской кавалерии. За это время из его стен вышла целая плеяда заметных и незаметных героев, составивших цвет и гордость Русской Императорской Армии. Из этой книги читатель узнает о повседневной жизни в училище со всеми ее ежедневными трудностями и заботами, о непростых отношениях между "зверями" и "корнетами", суровом кавалерийском "цуке", "корнетских обходах" и "похоронах штыка", "приказе по курилке" и других обычаях и традициях, благодаря которым быт юнкеров представлял собой особый и своеобразный мир. Книга хорошо иллюстрирована и рассчитана на широкий круг любителей отечественной военной истории.
Похожие книги
Правила охраны труда при эксплуатации и техническом обслуживании автомобилей и других транспортных средств на пневмоходу в энергетике. – М.: НЦ ЭНАС, 0. – 72 с. Боэций. Боэций. "Утешение философией" и другие трактаты. – М.: Наука, 1990. – 416 с. И.М. Халатников. Дау, Кентавр и другие (Top nonsecret). – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2007. – 224 с. Роман Смирнов. "Дикий обычай" славной гвардейской школы. Цук и другие традиции Николаевского кавалерийского училища. – М.: Любимая книга, 2010. – 128 с. Н.Н. Амосова, Н.И. Каплина. Практические задания по восстановлению речи у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания головного мозга. Рабочая тетрадь №3. Практический материал для работы над прилагательными. – М.: В. Секачев, 2012. – 44 с. Н.Н. Амосова, Н.И. Каплина. Практические задания по восстановлению речи у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания головного мозга. Рабочая тетрадь №1. Практический материал для работы над предметным словарем и существительными. – М.: В. Секачев, 2012. – 48 с. Н.Н. Амосова, Н.И. Каплина. Практические задания по восстановлению речи у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговную травму и другие заболевания головного мозга. Рабочая тетрадь № 2. Практический материал для работы над глаголами. – М.: В. Секачев, 2012. – 48 с. М.И. Клеандров, Д.А. Краснов. Судейское сообщество в России и других государствах СНГ. – М.: Норма, 2014. – 256 с. Н.Н. Амосова, Н.И. Каплина. Практические задания для работы по восстановлению речи у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания головного мозга. – М.: Секачев В. Ю., 2016. – 136 с. И.Г. Есаулов. Педагогика и репетиторство в классической хореографии. Учебник. – СПб.: Лань, Планета музыки, 2015. – 256 с. Брэм Стокер и др. ?Дракула? и другие лучшие мистические истории на английском. – М.: , 2015. – с. В.И. Шаповалов. Моделирование синергетических систем. Метод пропорций и другие математические методы. – М.: Проспект, 2016. – 136 с. Акты высших судебных органов по делам по экономическим спорам и другим делам, связанным с осуществлением экономической деятельности. Части 1, 2 (комплект). – М.: Статут, 2016. – 1775 с. Т.Я. Хабриева, А.В. Габов, Ю.А. Тихомиров и другие. Право и социальное развитие. Новая гуманистическая иерархия ценностей. – М.: Инфра-М, Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации, 2015. – 272 с. Усачев А., Яснов М., Дядина Г., Кружков Г., Бородицкая М. и другие. Абракадабры художника В.Чижикова. – М.: АСТ, 2016. – 160 с. А.В. Небренчин, И.В. Казанцева. Учусь понимать себя и других. 2 класс. Рабочая тетрадь. – М.: Просвещение,Учебная литература, 2017. – 48 с. А.В. Небренчин, И.В. Казанцева. Учусь понимать себя и других. 1 класс. Рабочая тетрадь. – М.: Просвещение,Учебная литература, 2017. – 64 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Саша, 15.04 еще раз спасибо)))))Вы как никто с большим терпением и пониманием отнеслись ко мне и требованиям со стороны преподавателя)))))
