Современная теория обучения: общенаучная интерпретация Год выпуска: 2009Автор: А. В. Коржуев, В. А. ПопковИздательство: Академический ПроектСтраниц: 192ISBN: 978-5-82911-159-5Описание В пособии рассматриваются общенаучные основы дидактического знания: обсуждаются предмет, цели, задачи и особенности дидактики как науки, а также антропологические, онтологические и гносеологические ее основы, проблемы методологии творчества, рефлексия в педагогическом знании и многое другое. Изложение основывается на общенаучных и философских идеях В.П.Кохановского, М.М.Бахтина, В.Т.Кузнецова, В.И.Орлова и других ученых. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Похожие книги
Конспект лекций. Теория обучения. – Воронеж: Научная Книга, 2012. – 0 с. А.Н. Щукин. Теория обучения иностранным языкам (лингводидактические основы). – М.: ВК, 2012. – 336 с. В.И. Загвязинский. Теория обучения в вопросах и ответах. – М.: Академия, 2006. – 160 с. В.И. Загвязинский. Теория обучения. Современная интерпретация. – М.: Академия, 2008. – 192 с. И.П. Андриади, С.Н. Ромашова, С.Ю. Темина, Е.Б. Куракина. Теория обучения. – М.: Академия, 2010. – 336 с. Г.И. Ибрагимов, Е.М. Ибрагимова, Т.М. Андрианова. Теория обучения. – М.: Владос, 2011. – 0 с. А.В. Коржуев, В.А. Попков. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация. – М.: Академический Проект, 2009. – 192 с. С.Ю. Дивногорцева. Теоретическая педагогика. В 2 частях. Часть 2. Теория обучения. Управление образовательными системами. – М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2011. – 264 с. В.Г. Кановей, В.А. Любецкий. Современная теория множеств. Абсолютно неразрешимые классические проблемы. – М.: МЦНМО, 2013. – 384 с. В.А. Ситаров. Теория обучения. Теория и практика. Учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2014. – 448 с. Ольга Лысова. Абсолютная грамотность: современные направления обучения орфографии. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 124 с. Владимир Петрович Кочетков. Основы современной теории автоматического управления. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 224 с. Анатолий Ушаков, Наталия Дударенко und Ольга Слита. Современная теория многомерного управления. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 428 с. Вячеслав Головко. Теория понимания и интерпретации литературного жанра. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 204 с. Канке В.А. Теория обучения и воспитания. Учебник и практикум. – М.: , 2016. – 297 с. А.В. Коржуев, В.А. Попков. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация. Учебное пособие. – М.: Академический Проект, 2006. – 160 с. В.И. Загвязинский, И.Н. Емельянова. Теория обучения и воспитания. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2018. – 230 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Елена Спасибо большое, за очень быструю и качественную работу!Очень мне помогли!Жаль,что не знала вас раньше!
