Механизмы регуляции познавательной деятельности в условиях эмоционального стресса Год выпуска: 2011Автор: М. В. ЗотовИздательство: РечьСтраниц: 312ISBN: 978-5-9268-1226-5Описание В монографии анализируются процессы регуляции познавательной деятельности человека в осложненных и стрессогенных условиях с позиции системно-динамического подхода. Описаны теоретические основы и методические принципы прогнозирования устойчивости человека к воздействию специфических факторов стресса. Представлены результаты системного исследования закономерностей регуляции познавательной деятельности в моделируемых условиях эмоционального стресса на примере здоровых людей и пациентов с поведенческими расстройствами. Книга предназначена для специалистов в области клинической, когнитивной психологии и психофизиологии, а также для студентов, изучающих психологию.
Похожие книги
Экономические основы культурной деятельности. Индивидуальные предпочтения и общественный интерес. В 3 томах. Том III. Цифровая версия культурной деятельности: в конце столетия. – СПб.: Алетейя, 2002. – 704 с. В.В. Глущенко. Риски инновационной и инвестиционной деятельности в условиях глобализации. – М.: ТОО НПЦ "Крылья", 2006. – 232 с. Мегаполисы в условиях глобализации. – М.: ИНИОН РАН, 2008. – 178 с. Э.К. Трутнев, М.Д. Сафарова. Градорегулирование в условиях рыночной экономики. – М.: Дело АНХ, 2009. – 368 с. Культура коренных и малочисленных народов Севера в условиях глобальных трансформаций. – М.: Эйдос, 2011. – 176 с. И.Н. Меньшугин. Искусственное кровообращение у детей в условиях ганглионарной блокады и пульсирующего потока. – М.: Специальная литература, 1998. – 127 с. Г.С. Швайко. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Средняя группа. Программа, конспекты. – М.: Владос, 2008. – 144 с. Г.С. Швайко. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Старшая группа. Программа, конспекты. – М.: Владос, 2003. – 160 с. Г.С. Швайко. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Подготовительная к школе группа. Программа, конспекты. – М.: Владос, 2008. – 176 с. П.И. Пидкасистый. Организация учебно-познавательной деятельности студентов. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 114 с. М.В. Зотов. Механизмы регуляции познавательной деятельности в условиях эмоционального стресса. – СПб.: Речь, 2011. – 312 с. Мозговые механизмы формирования познавательной деятельности в предшкольном и младшем школьном возрасте. – М.: МОДЭК, НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2014. – 440 с. Алия Мамбеталина. Формирование индивидуально-диалогической познавательной деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 176 с. Г.К. Дмитриева, И.В. Ершова, А.В. Карташов, Б.А. Шахназаров. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности в условиях вступления Российской Федерации во Всемирную торговую организацию. – М.: Норма, Инфра-М, 2016. – 192 с. М.В. Беспалов. Особенности развития предпринимательской деятельности в условиях современной России. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2016. – 232 с. Мегаполисы в условиях глобализации. – М.: ИНИОН РАН, 2008. – 178 с. Социокультурные ресурсы человека как способ активной адаптации. Поведенческие стратегии в условиях социального стресса. Сборник статей. – М.: Академический проект,Трикста, 2017. – 192 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Денис, 12.07 Защитился я 10.07. с Вашей помощью на хорошо, (отл) ставили только тем, кого после защиты приглашали в аспирантуру. Я Вам очень признателен за Ваш подход к работе и скорость! Если Вы не против, я буду Вас рекомендовать своим знакомым.
