Историческая культура императорской России. Формирование представлений о прошлом Год выпуска: 2012Издательство: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет)Страниц: 552ISBN: 978-5-7598-0914-2Описание В книге описывается многостороннее развитие базовых представлений о прошлом своей страны и Европы в Российской империи второй половины XVIII - начала XX века. В отличие от традиционного историографического рассмотрения, сосредоточенного только на эволюции академической науки, авторы исходили из более комплексного подхода, основанного на реконструкции ключевых понятий и механизмов исторической культуры страны (включая сферу образования, деятельность церкви и духовных школ, музеев, исторических обществ и археографических учреждений, региональных сообществ и т.д.). Изучение исторического знания органично дополняется развернутыми очерками об эволюции исторического сознания (с учетом его рецептивных и творческих компонентов), а также о динамике исторического воображения (в русском искусстве и литературе XVIII-XIX веков). Монография подготовлена к юбилею директора ИГИТИ, ординарного профессора НИУ ВШЭ И.М.Савельевой.
Похожие книги
Историческая культура императорской России. Формирование представлений о прошлом. – М.: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет), 2012. – 552 с. И.В. Ковалец. Формирование у дошкольников представлений о времени. Части суток. – М.: Владос, 2007. – 72 с. Диалоги со временем. Память о прошлом в контексте истории. – М.: Кругъ, 2008. – 800 с. Т.В. Смирнова. Ребенок познает мир. Игровые занятия по формированию представлений о себе для младших дошкольников. – М.: Учитель, 2014. – 168 с. Дибир Нурмагомедов und Адай Мусаева. Формирование у младших школьников представлений о площади фигуры. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 76 с. Татьяна Красикова. Формирование представлений о цвете в изобразительной деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 116 с. Виктория Карева. Модель формирования представлений о природе у дошкольников с ДЦП. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 132 с. Ирина Анатольевна Бучилова, Ольга Леонидовна Леханова und Наталья Сергеевна Поликарпова. Формирование представлений о семье у дошкольников с ОНР. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 116 с. А.А. Потебня. О некоторых символах в славянской народной поэзии. О связи некоторых представлений в языке. О купальских огнях и сродных с ними представлениях. О доле и сродных с нею существах. – М.: Ленанд, Едиториал УРСС, 2016. – 248 с. В.М. Нищев, Н.В. Нищева. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 45. Формирование представлений о себе и своем теле. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 36 с. В.М. Нищев, Н.В. Нищева. Весёлая анатомия. Формирование представлений о себе и о своем теле. – М.: Детство-Пресс, 2016. – 28 с. Ю.В. Толкачева, Л.Г. Ступикова. Фантазеры. Игры для формирования представлений о рукотворных вещах. Выпуск 9. – М.: Детство-Пресс, 2016. – 40 с. С.Г. Мереминский. Формирование традиции. Английское историописание второй половины XI - первой половины XII веков. – М.: Университет Дмитрия Пожарского, 2016. – 496 с. И.М. Савельева, А.В. Полетаев. Социальные представления о прошлом, или Знают ли американцы историю. – М.: Новое литературное обозрение, 2008. – 456 с. Г.С. Меркин, О.М. Потаповская. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Православная культура. Праздничный круг. 5 класс. – М.: Русское слово - учебник, 2017. – 264 с. Протоиерей Виктор Дорофеев, О.Л. Янушкявичене, Ю.С. Васечко. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 6 класс. Рабочая тетрадь к учебному изданию протоиерея Виктора Дорофеева, диакона Ильи Кокина, О. Л. Янушкявичене, Ю. С. Васечко. – М.: Русское слово - учебник, 2018. – 80 с. О.В. Узорова,Е.А. Нефедова. Математика. 1 класс. Учимся определять время по часам. Формирование представления о времени. – М.: АСТ, 2018. – 16 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Наталья Здравствуйте, Светлана. Меня зовут Елена. Я заказывала у Вас ранее отчет по практике "Совершенствования методов :." и очень довольна работой, которую Вы мне предоставили. Сожалею, что не могла ответить Вам ранее, но отчет я смогла защитить на 4, в целом преподавателям работа после вашего сопровождения понравилась, но все же они попросили меня его еще немного доработать. Хотелось бы узнать могу ли я сделать у Вас заказ для сопровождения диплома. Я очень благодарна Вам за помощь в сопровождении отчета по практике. Спасибо, Елена
